丁剑锋
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南通市通州区刘桥中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 例谈“糖”式教育
- 2011年
- 很喜欢著名教育家陶行知先生用四块糖果教育孩子的故事。他用第一块糖果奖励孩子守时，第二块糖果奖励孩子尊师，第三块糖果奖励孩子正义，第四块糖果奖励孩子自省。原本一场雷电交加的批评，变成了一场甜蜜的邂逅。这样的教育多好!让孩子在温馨的谈话氛围中觉醒。我努力践行陶先生的思想，在使用“糖”式教育开展工作的过程中遇到了不少障碍，也收获了一些经验。
- 丁剑锋
- 关键词：著名教育家糖果谈话氛围陶行知尊师自省
- 农村初中教师职业倦怠的影响因素研究——基于对问卷结论的实证分析被引量：1
- 2020年
- 笔者以常规的问卷调查法分析了农村初中教师职业倦怠的问题,但因被调查者教科研意识淡薄、对课题研究内容存在戒备之心,调查结果失去信度和效度。课题组经历数月实证观察,发现在农村初中确实存在“职业倦怠”现象,教师在日常工作中的倦怠情绪会对学生产生负面影响。“职业倦怠”产生影响的主要因素包括五个方面,即工作满意度低、教学效能感低、环境弱化、职业危机感、身心健康状况影响。
- 丁剑锋
- 关键词：职业倦怠观察法教学效能感
- 在“收与放”之间自由驰骋——由两节初中数学“同课异构”观摩课谈教师的主导作用
- 2018年
- 在课堂教学过程中，教师既要“放手”让学生自己去探究，又要在适当的情况下把课堂的主动权“收”回来。本文以两节初中数学“同课异构”观摩课为例，进行对比分析，旨在探讨教师在课堂上的主导作用。
- 丁剑锋
- 关键词：初中数学课堂主动权同课异构
- 浅析积极“心理暗示”在初中数学课堂中的应用
- 2017年
- 初中数学课堂中,积极的'心理暗示'不仅包括师生之间的融洽沟通,也包括生生之间的互相勉励,它贯穿于教学始终,影响学生的自我效能感。本文试从以'境'引趣、以'情'促思、以'秀'代讲三个方面,浅析积极'心理暗示'在初中数学教学中具体的实施策略。
- 丁剑锋
- 关键词：初中数学心理暗示自我效能
