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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 4篇糖尿
  • 4篇糖尿病
  • 2篇胰岛
  • 2篇胰岛素
  • 2篇糖尿病患者
  • 2篇老年
  • 2篇病患
  • 1篇血红蛋白
  • 1篇血糖
  • 1篇血糖控制
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  • 1篇胰岛素治疗
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  • 1篇糖化血红蛋白
  • 1篇糖尿病健康教...
  • 1篇糖尿病教育
  • 1篇住院
  • 1篇注射
  • 1篇老年患者

机构

  • 4篇安徽医科大学...

作者

  • 4篇任红霞
  • 4篇黄德秀
  • 3篇汪四虎
  • 2篇朱乐凤
  • 2篇黄大祥
  • 2篇吴方来
  • 1篇伯伟
  • 1篇汪银银
  • 1篇刘晶晶

传媒

  • 1篇数理医药学杂...
  • 1篇实用临床医学...
  • 1篇安徽医药
  • 1篇中国实用护理...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
胰岛素使用访谈工具在住院胰岛素治疗老年糖尿病患者中的应用
2016年
目的:观察胰岛素使用访谈工具在住院老年糖尿病患者中应用效果.方法:选取100例2015年1月-6月住院的初次接受胰岛素治疗的老年糖尿病患者,随机分为常规组(50例)和访谈组(50例).常规组给予常规健康教育,访谈组在前者的基础上使用胰岛素访谈工具健康教育.结果:访谈组胰岛素治疗依从性明显优于常规组(严格按照医嘱执行胰岛素注射,操作方法正确、愿意接受胰岛素治疗为依从性好),差异有统计学意义(P 〈0.05).结论:胰岛素访谈工具可以提高老年糖尿病患者胰岛素治疗的依从性.
黄德秀任红霞
关键词:老年糖尿病
分阶段糖尿病达标管理在糖尿病健康教育中的应用效果被引量:7
2015年
目的探讨分阶段糖尿病达标管理模式(SDTM)在糖尿病健康教育中的应用效果。方法将120例2型糖尿病(T2DM)患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例。观察组采用SDTM进行健康教育与管理,对照组采用一般的糖尿病教育与管理。6个月后,比较2组血糖、血脂、血压(BP)、体质量指数(BMI)等指标的变化。结果健康教育后2组空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(P2hBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白(LDL)、BP、BMI均较教育前显著降低(P<0.05),观察组FBG、P2hBG、HbA1c、TC、TG、LDL降低较对照组更为显著(P<0.05)。观察组FBG、P2hBG、HbA1c、TC、TG、LDL达标率较对照组显著升高(P<0.05)。结论 SDTM能有效促进T2DM患者血糖、血脂的控制,实现两者达标。
朱乐凤任红霞汪四虎吴方来黄大祥黄德秀汪银银刘晶晶
关键词:糖尿病健康教育
改良胰岛素腹部注射定位卡在空巢老年糖尿病患者中的应用被引量:8
2015年
目的 比较改良腹部定位卡与传统腹部定位卡在空巢老年糖尿病患者胰岛素笔注射中使用效果的差异.方法 选取我科出院的100例空巢老年糖尿病胰岛素治疗的患者,将其按照随机数字表法分为2组,采用传统定位卡注射组50例,改良定位卡注射组50例,进行12个月的观察,观察2组定位卡的使用率、局部注射皮肤的不良反应及血糖控制情况.结果 12个月后,改良定位卡注射组使用定位卡44例,使用率88%(44/50),明显高于传统定位卡注射组30例,使用率60%(30/50),2组比较差异有统计学意义,P<0.05;12个月后改良定位卡注射组出现局部注射部位不良反应为3例,明显低于传统定位卡注射组的31例,2组差异有统计学意义,P<0.05;12个月后2组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)及糖化血红蛋白(HbA1c)均较治疗前明显下降,改良定位卡注射组治疗后分别下降为(7.0±1.5)、(10.7±2.1)mmol/L及(7.1±1.3)%;传统定位卡注射组治疗后分别下降为(7.8±1.9)、(12.3±2.2)mmol/L及(7.7±1.5)%,差异有统计学意义,P<0.05.改良定位卡注射组FBG、2 h PBG、HbA1c较传统定位卡注射组降低更明显,差异有统计学意义,P<0.05;改良定位卡注射组HbA1c达标率64%(32/50)较传统定位卡注射组HbA1c达标率42%(21/50)更高,差异有统计学意义,P<0.05.结论 改良腹部注射定位卡可以提高患者定位卡使用率,优化糖尿病患者胰岛素注射技术,减少胰岛素注射局部皮肤不良反应的发生,有利于血糖的控制.
任红霞黄德秀汪四虎黄大祥吴方来
关键词:糖尿病胰岛素
建立糖尿病健康教育中心实现血糖控制达标被引量:8
2013年
目的观察加强糖尿病教育后患者的血糖达标情况。方法选取85例门诊2型糖尿病患者,随机分为对照组(41例)和教育组(44例),前者根据病史特点使用降糖方案治疗及调整,教育组在前者的基础上参加规范性健康教育,时间6个月,观察两组FBG,P2hBG,HbA1c,BMI的变化。结果两组FBG、P2hBG、HbA1c、BMI均下降,教育组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教育组和治疗组的FBG、P2hBG、HbA1c达标率分别为(54.5%和31.7%)、(36.4%和17.1%)、(43.2%和22%),教育组与对照组比较,教育组率更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强糖尿病教育,使患者正确认识糖尿病及相关知识,利于血糖控制达标。
伯伟汪四虎任红霞黄德秀朱乐凤
关键词:糖尿病教育血糖糖化血红蛋白
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