高建民
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教自然科学总论更多>>
- 胡塞尔“noema”概念的双重内涵与双重维度被引量：1
- 2013年
- noema(中文一般称为"意向相关项")源于拉丁文νóημα,意指"被思考的东西"。它是胡塞尔在先验现象学阶段提出来的一个概念,与noesis相对。由于胡塞尔对它的规定和描述带有很大的含糊性,因此在不同学者之间一直存在着关于"noema"确切含义的争论,即它究竟是"对象",还是指"语言意义"。然而,从大量的文本根据和胡塞尔的研究理路来看,noema既包括对象,又包括意义。沿着这一思路,我们发现,noema概念具有诠释性和意向性双重特征。
- 高建民
- 关键词：胡塞尔
- 加强新时代党内法规制度建设被引量：5
- 2019年
- 加强党内法规制度建设是全面从严治党的长远之策、根本之策。新时代党内法规制度建设,要坚持党的领导和人民当家作主相结合、坚持依规治党和依法治国有机统一、坚持从严治党与思想建党制度治党同向发力的现实逻辑与思想脉络。
- 邓斌高建民
- 关键词：党内法规制度党的建设
- 格式塔与意识领域——论古尔维奇对胡塞尔先验现象学的批判与重构
- 2012年
- 古尔维奇(1901-1973)是20世纪20年代至70年代现象学运动中最重要的哲学家之一。其所创立的格式塔现象学具有非常重要的理论价值,它最终启发梅洛.庞蒂创建了身体现象学。为了解决意识的同一性问题,古尔维奇创造性地运用格式塔感知理论对胡塞尔现象学进行了批判性改造,这主要体现在他对胡塞尔感知现象学和意向相关项理论的批评和重构中。由于对格式塔结构的倚重,古尔维奇最终创建了一个没有先验自我概念的现象学,即格式塔现象学。
- 高建民
- 关键词：格式塔胡塞尔先验现象学
- 当代大学生马克思主义信仰问题与教学对策
- 2013年
- 当代大学生变得越来越功利,对马克思主义的信仰出现了危机。资本逻辑、社会不公、多元文化的并存和"两课"教学质量的低下是导致这一现状的主要原因。要改变这一现状,就必须改变教学方法,开展讨论式教学,大力开展社会实践活动,不断提高"两课"教师各方面的能力。
- 高建民
- 关键词：大学生马克思主义信仰教学对策
- 美国通识教育“核心课程”体系改革的理念及思考——以哥伦比亚大学和哈佛大学的教育方案为例被引量：8
- 2012年
- 通识教育的目的并不能简单等同于培养一般意义上的"通才"。其目标应定位为延续共同体和社群的文明传统和价值理念,并能够回应现当代社会的变化和困境,将其落实在学生主要基本能力的培养之上。对这些目的的澄清将有助于通识教育能够在中国真正建立其起点。
- 乔戈高建民
- 关键词：通识教育核心课程本科教育
- 对话辩证法在高校思想政治课教学中的应用被引量：2
- 2012年
- 对话辩证法不仅是一种发现真理的方法,同时也是一种教学方法。把对话辩证法运用于高校思想政治课教学,不仅可以提升教学效果,还可以逐渐改变学生对思想政治课的看法,并且能有效地帮助学生树立正确的价值观。
- 高建民乔戈
- 关键词：高校思想政治课教学
