高令阁
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：河北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 教师角色定位与学习者愉悦体验相关性研究被引量：2
- 2016年
- 在梳理国内外相关文献的基础上,通过问卷调查和描述性统计,分析了教师角色与学习者愉悦体验的相关性。研究发现教师角色转变,即从传统的知识传授者、课堂管理者转变为学习的引导者、促进者,能够聚焦学习者在学习过程中的内心感受,激发、保持、提升学生的学习兴趣和动力,实现"体验英语、体验快乐、体验成功"的教学理念。
- 高令阁冀平丽武慧芳田会敏
- 关键词：情感因素教师角色
- 河北省高校教师教学学术能力的现状分析——以河北省部分省属本科高校为例被引量：3
- 2018年
- 教师教学学术能力对于高校人才培养质量有着直接影响。目前,河北省高校教师教学学术能力在学科知识、观念更新意识等具体维度上水平较高,但在另外一些具体维度上有待提高。整体而言,河北省高校教师教学学术能力与开展教学学术活动的客观要求还存在一定距离。发展高校教师的教学学术能力,需要高校进一步完善同行教学评价制度、健全相关"基础设施"和开展有效的教学活动。
- 武慧芳刘德成高令阁王爱玲
- 关键词：高校教师
- 听力提高的自觉意识与方法
- 2003年
- 高令阁
- 关键词：听力大学英语外语教学自考
- 《新时代交互英语（网络版）》学生自主上机学习策略和焦虑感实证分析
- 2009年
- 本研究通过为期两个学期的教学试验和问卷调查的方式，对比分析了实验班和普通班的焦虑感和学习策略差异，旨在从实证角度探讨有助于降低学生外语学习焦虑和增强学习策略的新的教学方式。试验结果表明，实验班采用《新时代交互英语（网络版）》，通过自主上机学习形式进行教学，学生的外语学习焦虑感显著低于采用传统方法讲授课程的普通班学生。而在外语学习策略上，实验班和控制班不存在显著差异。
- 高令阁张素敏王密卿仝贵云
- 关键词：焦虑感
- 多媒体辅助型多元化、分层次大学英语听说教学模式的构建
- 2010年
- 本研究针对大学英语听说教学的特点,采用清华大学交互式英语教学软件,借助现代化网络教学平台,并在我校大学英语教学中构建了"多媒体辅助型多元化、分层次大学英语听说教学模式"。该模式充分利用现代教育技术和资料,以培养学生听说技能为中心,全面提高学生的英语综合运用能力,进一步推进大学英语教学改革在我校的健康发展。
- 王密卿高令阁王蓓
- 语言学习者语码转换意识的社会语言学个案分析
- 该文主要就语言学习者在双语言与双方言的社会环境下所发生的语码转换现象进行对比性分析,并对其在各个不同语言环境中进行语码转换时的意识程度及其社会目的性进行剖析,试图找出其背后的社会动因.该文研究的主要对象包括新加坡与中国的...
- 高令阁
- 关键词：语码转换
- 文献传递
