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马颖

作品数:21 被引量:35H指数:3
供职机构:长春中医药大学更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育厅科学技术研究项目吉林省高等教育教学研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 11篇英语
  • 9篇教学
  • 7篇大学英语
  • 4篇中医
  • 4篇中医药
  • 3篇英语听力
  • 3篇元认知
  • 3篇元认知策略
  • 3篇院校
  • 3篇职业教育
  • 3篇职业教育与培...
  • 3篇听力
  • 3篇教学模式
  • 2篇学分
  • 2篇学分体系
  • 2篇听力教学
  • 2篇欧盟
  • 2篇欧盟职业教育
  • 2篇校本
  • 2篇模块化教学

机构

  • 18篇长春中医药大...
  • 2篇吉林大学
  • 1篇长春工程学院

作者

  • 18篇马颖
  • 2篇王晔
  • 2篇赵丹丹
  • 1篇张瀚文
  • 1篇张丽
  • 1篇马利伟

传媒

  • 6篇职业技术教育
  • 3篇吉林广播电视...
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇才智
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇知识窗(8-...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建中医药特色的大学英语模块化教学模式被引量:1
2017年
改革现有的英语教学课程体系,引入模块化教学模式,将中医药专业知识融入外语教学,完善教学结构设置,是实现模块化教学的有效途径和基本保证。模块化教学是推动中医药高校英语教学改革的有益尝试。
马颖
关键词:大学英语中医药特色模块化教学模式
活络汤治疗糖尿病性周围神经病变(气阴亏虚,脉络瘀阻型)临床观察与研究
目的:研究活络汤治疗糖尿病性周围神经病变(DPN)的临床疗效并分析其结果。根据对结果进行统计学计算及分析证明活络汤对DPN疗效可靠,推荐应用于临床。方法:选择符合糖尿病性周围神经病变。中医辨证学符合气阴亏虚、脉络瘀阻型。...
马颖
关键词:糖尿病周围神经病变活络汤气阴亏虚脉络瘀阻
文献传递
形成性评价在高校本科英语教学中的应用被引量:1
2020年
形成性评价作为教学活动的一个重要组成部分已被高校一线教师所重视。形成性评价有助于激发学生学习积极性,提高学习效率。但如何将其有效纳入各个教学环节却存在许多误区。本文从评价方式、评价内容和评价标准三方面探究如何在高校本科公共英语教学活动中有效地将形成性评价融入各个教学环节。
马颖王晔
关键词:英语教学教学环节
“一带一路”背景下中医药高等院校大学英语“校本化”教学改革设计被引量:2
2020年
随着“一带一路”倡议的实施,中医药的国际影响力不断提高,中医药高等院校大学英语教学改革势在必行。本文阐述了中医药高等院校大学英语“校本化”教学改革的设计思路,提出了建立“校本化”教学模式、编写“校本化”教材、开设“校本化”课程、建立“校本化”教学团队的内容,以期深入领会和贯彻习近平总书记对中医药工作的重要指导思想,紧密结合中医药高等院校大学英语教学实践工作,确保高等中医药院校大学英语教学顺利实施和良性发展,从而为“一带一路”建设培养国际化的中医药人才。
赵丹丹马颖
关键词:大学英语校本化教学改革
基于移动终端的大学英语交互式教学模式的应用被引量:2
2022年
研究基于移动终端的大学英语交互式教学模式对大学英语的教学效果。选取2021级4个平行班级的学生。将4个平行班级分为两组:一组为对照组(中医1班和临床3班),施行传统教学模式;一组为实验组(临床2班和中药4班),施行交互式学习模式。通过月考、期中考试、四级考试和期末考试四次考试成绩比对,对两组学生自主学习能力进行评价。结果表明,实验组学生各类考试成绩优于对照组学生的考试成绩。在大学英语课程中采用交互式教学模式能够明显提高学生自主学习能力,激发学生学习动机,提高教学效果。
张瀚文马颖
关键词:交互式教学模式移动终端
欧洲职业教育与培训学分体系实施进展探析被引量:2
2016年
欧洲职业教育与培训学分体系自问世以来经历了论证阶段、准备阶段、逐步应用阶段直至全面实施阶段。该体系的成功实施取决于两方面因素:一是制度和政治环境,二是资格证书设计方面的技术组件,有论证、承诺、能力建设、学习成果转换、跨国合作等5方面因素共15个具体条件影响该体系的顺利实施。其总体进展以及目前在欧洲各国的具体实施情况备受世人关注。该体系的实施推动了欧洲职业教育一体化进程,同时在具体实施中仍面临诸如制度安排的复杂性和政策规定的异质性以及质量评估的差异性等重大挑战。
马颖
欧盟职业教育企业培训师专业发展途径探析被引量:1
2017年
高质量的师资队伍是确保欧洲职业教育和培训质量的关键因素。其中,企业培训师作为欧盟职业教育与培训体系的组成部分,在推动欧洲学徒制发展中发挥着重要作用。近年来,提高培训师专业发展能力已成为欧盟职业教育政策议程中的重要议题,各成员国积极探索企业培训师专业发展策略,通过多种渠道拓宽培训途径,促使培训形式多样化,取得了显著效果,但同时在培训细则、培训内容以及培训参与度等方面尚存在有待改进的地方。企业培训师专业发展将立足于全面提高企业培训师的综合素质和保障培训项目的顺利实施作为改革方向。
马颖
关键词:欧盟职业教育与培训企业培训师
欧洲职业教育与培训学分体系探析——欧盟职业教育一体化新进展被引量:10
2008年
为推进"职业教育一体化进程",欧盟委员会推出了在欧盟各成员国间实现职业教育学分转换的"欧洲职业教育与培训学分体系"。该体系以促进学习者和工人的跨国流动、建立无国界的终身职业教育环境为目标,其实施框架包括单元学习成果、在相关机构间建立合作伙伴和学分转换三方面。学分体系的推出对于欧盟职业教育竞争力的整体提升和其他地区职业教育区域合作的发展具有重要意义。
马颖
关键词:欧盟职业教育一体化学分体系
课程思政背景下中医药院校大学英语选修课程SPOC教学模式研究
2023年
近年来,由于各高校大学英语必修课学时的缩减,大学英语选修课成为大学英语必修课有益的补充,其课程内容特色突出,教师授课模式灵活,可以使用SOPC(私慕课)教学模式,结合校本专业特色,融入思政资源,进行大学英语选修课教学。在课程思政背景下,本研究结合中医药院校的专业特色,阐释大学英语选修课程“中医药文化英语说”的SPOC教学模式的具体路径。
赵丹丹马颖
关键词:大学英语选修课
网络多媒体听力教学中元认知能力探析
2014年
语言学习策略中的元认知因素对听力理解方面的影响巨大。然而,调查显示,学生对听力学习比较盲目,元认知意识淡漠,学生不善于利用元认知策略进行听力训练。为此,教师在网络多媒体听力教学中应注重培养学生元认知意识,有意识地引导学生在思维过程中进行有效计划,监测,评估,推动听力理解能力的提高。
马颖
关键词:英语听力元认知元认知策略网络多媒体
共2页<12>
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