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马翠敏

作品数：14 被引量：5H指数：1
供职机构：张掖市第二中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教经济管理天文地球更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球

主题

  • 6篇地理
  • 3篇理教
  • 2篇地理教学
  • 2篇地理学
  • 2篇地理学习
  • 2篇正午
  • 2篇正午太阳高度
  • 2篇太阳
  • 2篇太阳高度
  • 2篇文科
  • 2篇理学
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇丹霞
  • 1篇丹霞地貌
  • 1篇得分能力
  • 1篇地方课程
  • 1篇地理教材
  • 1篇地理课

机构

  • 12篇张掖市第二中...
  • 2篇南开大学
  • 1篇利津县第一中...
  • 1篇黄骅中学
  • 1篇乐亭县新寨高...

作者

  • 14篇马翠敏
  • 6篇于吉海
  • 1篇郭瑛
  • 1篇王洪霞
  • 1篇杜蕊
  • 1篇蒋荫国
  • 1篇高晓静
  • 1篇杨雪平

传媒

  • 12篇地理教育
  • 1篇地理教学
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
一题一议
2010年
[题目一] 图1中。为极点，a曲线为赤道，阴影部分为黑夜，北京正午太阳高度为30°。读图回答1～3题。
郭瑛马翠敏蔡鑫慧高晓静薛桂领
关键词：正午太阳高度地理教学教学方法
张掖丹霞地貌景观简介
2007年
绵旦于祁连山北麓，甘肃省张掖市肃南裕固族自治县境内的张掖丹霞地貌和彩色丘陵，南北宽约510千米，江西长约40千米，总面积约300多平方千米，是全国最大的干旱地区丹霞地貌。
于吉海马翠敏
关键词：地貌景观丹霞地貌干旱地区
高楼晓见一花开 便觉春风四面来
2015年
《地理教育》改版以后,通过＂新视野＂、＂学研堂＂、＂最前沿＂、＂沉思录＂和＂在路上＂五个栏目的创新,体现了杂志与时俱进的办刊理念、贴近一线的办刊风格、服务教学的办刊宗旨、分享成果的办刊目标、不断创新的办刊特色,给地理教师提供了一份高质量的专业成长阅读刊物。
马翠敏于吉海
关键词：聚焦课堂集思广益分享经验创意无限
一位伐木工人的日记
2010年
1982年8月4日晴转小雨 今年我终于完成任务了。这几个月每天都是完不成任务，被老板批评真不是什么好滋味，现在可以睡一个安稳觉了。唉，这鬼天气怎么又下起雨来了!
马心悦马翠敏
关键词：作文
在探究中寻找学习的乐趣
2011年
在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活性。因此，地理一直以来被许多文科学生看做一门极难攻克的学科，制约着其前进的步伐。其实地理并不是想象中那么可怕，只要掌握了科学的学习方法，地理学习就会变得轻松。
杜蕊马翠敏
关键词：地理学习乐趣文科学生逻辑性学科
地理学习经验漫谈
2009年
有人说，在高考场上，得文综者得天下，然而，在许多人去“得文综”的路上，却横着一只“拦路虎”，它就是地理。由于在文科课程中，地理比较偏理科性质，对很多人来说，它成了一道迈不过去的坎。可是如果掌握了地理学习中的一些规律，“拦路虎”很容易变成“纸老虎”。
蒋荫国马翠敏
关键词：地理学习文科课程考场
稀土:重要的战略储备资源
2010年
一、稀土元素的构成 稀土就是化学元素周期表中镧系元素——镧（La）、铈（Ce）、镨（Pr）、钕（Nd）、钷（Pro）、钐（Sm）、铕（Eu）、钆（Gd）、铽（Tb）、镝（Dy）、钬（Ho）、铒（Er）、铥（Tm）、镱（Yb）、镥（Lu），以及与镧系的15个元素密切相关的两个元素——钪（sc）和钇（Y）共17种元素，称为稀土元素（Rare Earth）。因为矿物经分离得到的稀土混合物中，常以铈或钇比例多的而得名。轻稀土（又称铈组）：镧、铈、镨、钕、钷、钐、铕、钆；重稀土（又称钇组）：铽、镝、钬、铒、铥、镱、镥、钪、钇。
马翠敏
关键词：稀土元素化学元素周期表镧系元素轻稀土
“五力”提升学生材料分析题得分能力
2014年
一、看图说话，提升“图文转换力” 发挥地图作为地理学科第二语言的功能和作用，除常见的区域地图外，高考试题中还会出现很多不同类型图形，绝大多数题目需要学生通过图例所反映的动态变化去解题，在试题训练中形象地称之为“看图说话”。而许多学生在做该类题目时，受传统题目所限，往往从自己大脑中已沉淀和积累的知识体系中去寻找答案，但做出的答案却与标准答案相去甚远。高考为什么会采用这种试题形式？是为摆脱死记硬背的陈旧教学模式，让学生成为学习主体的一种导向，让学生在有效的时间内，从所给材料中提取有价值的地理信息，组织语言、归纳演绎标准答案，即就题论题。
马翠敏
关键词：材料分析题得分能力看图说话区域地图高考试题
如何让地理课堂重放异彩?
2009年
地理课堂教学，是中学地理教学最重要的组织形式，绝大多数的地理教学活动都要在课堂上进行。因此，地理课堂教学质量的高低，直接影响到整个地理教学的质量。如何让地理课堂教学既能激发学生情趣，又能使学生智能和技能得到发展，达到效果和时间的高度统一，是值得每位地理教育工作者深思的。
马翠敏于吉海
关键词：地理课堂教学中学地理教学课堂教学质量
隐秘的莲花圣地——墨脱被引量：1
2012年
墨脱位于喜马拉雅山脉南麓，与印度毗邻。“墨脱”一词在藏文中是花的意思，又由于它地处偏远，隐于高山峡谷之中，也称“隐秘的莲花”。墨脱不仅资源丰富，而且景色秀丽，四季如春，气候宜人。这里到处是莽莽林海，山花怒放，高山湖泊，飞流急瀑，被誉为西藏的“西双版纳”。随着我国最后一条通县公路——墨脱公路新改建标志性工程噶隆拉隧道的全线贯通，未来对它的开发也会备受关注。
马翠敏
关键词：圣地高山湖泊通县公路标志性工程
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