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在医学诊断学教学中培养学生素质: 2009年; 本文着眼于学生素质的培养，通过分析、解决问题能力的锻炼，动手能力、自学的意识、创新精神、严谨求实的作风、职业道德的培养，加强学生的综合素质，培养适应21世纪科学发展需要的高素质人才。; 马春华; 关键词：诊断学教学素质教育

肝肺综合征62例临床分析被引量：1: 2006年; 目的总结分析肝肺综合征(HPS)的发病机制、临床表现、实验室检查、治疗及预后。方法采用回顾性分析的方法分析62例确诊为肝肺综合征患者的临床资料,并对HPS的治疗进行总结。结果消化道出血占32.3%,腹水占80.6%,蜘蛛痣占90.3%,肝掌占82.3%,腹壁或食管胃底静脉曲张占77.4%,HPS合并呼吸困难达46.8%,紫绀发生率45.2%,运动诱发呼吸困难70.6%,HPS发生率28.7%,死亡率17.7%,肝功能不同的Child-pughAB、BC、AC级间比较平均氧分压有高度显著性差异(P<0.05)。结论HPS与食管静脉曲张、蜘蛛痣等相关联,直立性呼吸困难是肝肺综合征的主要症状,直立性脱氧试验是其主要特征。HPS与肝硬化患者之间平均氧分压差可能有相关性。患者应及早进行氧疗,提高患者的生存质量,公认的治疗手段为肝移植。; 马春华; 关键词：肝肺综合征

中西医结合治疗高血压合并脑梗死的疗效分析被引量：3: 2013年; 探讨中西医结合疗法对高血压合并脑梗死患者神经功能和日常生活的影响。实验方法如下:选择高血压合并脑梗死患者70例,随机分为治疗组与对照组,每组35例,对照组给以常规西医治疗,治疗组在对照组基础上加服中药汤剂,两组均治疗30 d。结果显示:治疗组总有效率94.3%,对照组总有效率74.3%,差异显著(P<0.05)。治疗组高血压合并脑梗死患者神经功能的缺损评分明显降低(P<0.05),Barthel指数评分明显升高(P<0.05)。中西医结合治疗高血压合并脑梗死具有很好的效果。; 马春华; 关键词：高血压合并脑梗死中西医结合疗法神经功能缺损评分

医学生尊重患者权利意识教育的意义被引量：4: 2009年; 近年来,随着医学科学的发展,医患纠纷却呈上升趋势,如何改善医患关系,协调医患之间权利义务,减少医患纠纷已成为社会和医疗行业关注的热点。本文着重阐述了对未来的医务工作者进行尊重患者权利意识教育的意义,使医学生树立尊重患者权利、履行自己义务的意识以便在将来工作中做到自觉尊重患者权利、履行自己的义务,和谐未来的医患关系。; 杨慧艳马春华; 关键词：医学生患者权利教育意义

辽宁省农村订单定向专科医学生职业认同与学习动机研究被引量：8: 2019年; 目的辽宁省农村订单定向专科医学生职业认同与学习动机研究.方法选择辽东学院医学院2016~2018级专科层次农村订单定向免费医学生共计259例为研究对象,通过问卷调查的方法,就定向学生基本情况、定向医学生培养政策知晓情况、高考选报原因、职业认同、学习意愿等进行调研.结果三个年级的学生在培养政策知晓方面无统计学差异(P>0.05).在报考原因方面,家长的意见占第一位,但差异未出现统计学意义(P>0.05).对职业认同的调查发现,在“到基层医疗工作意愿”方面,非常愿意的2016~2018级依次为42.0%、40.5%、54.7%,二、三年级学生意愿明显低于一年级学生,一年级学生最高(P<0.05);在“职业自豪感”方面,“非常符合”的选项从2016~2018级依次为50.8%、59.5%、69.4%,职业自豪感随年级增高逐年明显下降(P<0.05).在学习意愿方面,三个年级的学生的选择无统计学差异(P>0.05).结论学校应加强对考生家长的招生宣传,增强学生在校期间专业思想、诚实守信教育,培养学生职业自豪感、职业认同感,改进教学模式、教学方法,提高培养效果.; 张宗扬张锦辉郑琳琳姜永武马春华; 关键词：学习动机专科医学生

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马春华