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项春雷

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：苏州市草桥实验中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 1篇当代中学生
  • 1篇养成
  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文教学
  • 1篇育人
  • 1篇整体感
  • 1篇整体感知
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学习理论
  • 1篇琵琶
  • 1篇琵琶行
  • 1篇人格
  • 1篇中学生
  • 1篇资产阶级
  • 1篇文教
  • 1篇习惯养成
  • 1篇教育
  • 1篇教育策略
  • 1篇教育策略研究

机构

  • 3篇苏州市第一中...
  • 1篇苏州大学

作者

  • 4篇项春雷

传媒

  • 2篇语文教学通讯...
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
当代中学生习惯养成的现状与教育策略研究
当代中学生不久的将来会走上社会成为国家建设的人才，他们处于人生最好的年龄段，他们年轻、有活力，他们的参与意识、独立意识、创造意识都较前代有了明显增强，但不可否认的是当代中学生在习惯养成上还存在不少问题。对这个群体的习惯养...
项春雷
关键词：中学生习惯养成社会学习理论
语文教师的“育己”与“育人”被引量：1
2012年
笔者从事高中语文教学近20年，对语文教学愈明晰也愈困惑。明晰的是对语文教学的基本程式做到了如指掌，依自己的习惯教下去，应该不会有什么问题：困惑的是自己似乎陷入了一个窠臼，难有发展．时不时会有“被掏空”之感，脑海中反复出现这样一个问题：今天我们究竟应该怎样做好语文教师？在这样的困惑驱动下，笔者通过反思逐渐厘清了一些问题。
项春雷
关键词：语文教师高中语文教学基本程式
听听那琵琶——《琵琶行(并序)》教学简案及思路解说
2010年
教学简案 【教学目标】 1.培养学生对文本整体感知的能力。 2.让学生充分体会诗歌中所蕴涵的诗人深沉的情感。 3.举一反三,让学生掌握一定的诗歌鉴赏方法。
项春雷
关键词：《琵琶行(并序)》解说整体感知举一反三鉴赏方法
聚焦历久弥“亮”的人格光芒——苏教版课标教材必修三第二单元备教策略
2010年
一、单元概述——形散神聚话人格 本专题三个板块七篇课文，贯通古今中外，时间、空间跨度大，但“形散神聚”，专题核心词是“人格”。无论是中国古代的士大夫，还是欧美资产阶级革命者，无论是英国下层劳动者，还是中国现代劳动者，他们的身上都闪耀着人格的光芒。《指南录后序》《五人墓碑记》两篇文言文，介绍中国古代杰出人物在民族存亡、正义和邪恶的斗争中舍生取义的精神；
项春雷
关键词：人格课标教材《五人墓碑记》《指南录后序》资产阶级
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