韩雪
- 作品数：4 被引量：37H指数：3
- 供职机构：哈尔滨工程大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 高中生父母教养方式与自尊关系的研究被引量：28
- 2008年
- 目的探讨父母教养方式与高中生自尊的关系。方法采用自尊量表(SES)和父母教养方式问卷(EMBU)对某高中154名高中生进行调查,回收数据使用SPSS11.0统计软件进行统计。结果1高中生自尊水平性别差异、年级差异不显著;独生子女自尊水平高于非独生子女且差异显著。2父母对子女的教养方式在独生子女与非独生子女维度上存在显著差异。3父母教养方式各因子与高中生自尊发展水平在各维度上有极显著或显著的正相关或负相关。4独生子女自尊主要与异性父母教养方式显著相关。结论1高中生自尊发展在独生子女与非独生子女维度上存在差异。2从总体上看,高中生自尊与父母教养方式各维度之间有极显著或显著的正相关或负相关。3不同高中生群体,父母教养方式对自尊的影响存在某些差异。
- 韩雪李建明
- 关键词：父母教养方式自尊高中生
- 矿难矿工创伤后应激障碍发生情况调查被引量：3
- 2014年
- 目的了解矿难后获救矿工创伤后应激障碍(PTSD)症状的发生特点。方法采用基本情况调查表及创伤后应激障碍症状自评量表(PCL-C)对黑龙江龙煤集团某煤矿矿难中获救的200名矿工进行问卷调查。结果获救矿工PTSD症状阳性发生率为19.64%;矿工年龄越大,其闯入因子(F=3.77,P=0.025)及总分(F=3.06,P=0.049)的得分越高;矿工井下工龄越长,其闯入因子(t=3.67,P=0.000)、回避因子(t=3.23,P=0.001)、警觉因子(t=2.78,P=0.003)及总分(t=3.41,P=0.000)的得分越高;矿难发生时,矿工距离事发地点越近,其闯入因子(F=4.92,P=0.008)、回避因子(F=7.37,P=0.001)、警觉因子(F=7.13,P=0.001)及总分(F=7.11,P=0.001)的得分越高;矿难发生时目睹过他人伤亡者闯入因子(t=2.28,P=0.012)、回避因子(t=1.69,P=0.047)、警觉因子(t=2.38,P=0.009)及总分(t=2.19,P=0.015)得分均高于未曾目睹他人伤亡者。结论获救矿工PTSD症状在年龄、井下工龄、距离事发地点远近、目睹他人伤亡等变量上存在差异。
- 李洪波韩雪张赟申楠
- 关键词：矿难
- 不同亚型数学学习障碍儿童的执行功能对数学基本能力的影响被引量：4
- 2013年
- 目的:探讨不同亚型数学学习障碍儿童的执行功能对数学基本能力的影响。方法:采用中国小学生数学基本能力测试量表测试数学运算和逻辑思维与空间-视觉功能;采用汉诺塔、Stroop字色干扰测验、WCST考查执行功能。结果:①混合型MD的数学总分和数学运算成绩不仅低于对照组,且低于单纯型MD。②影响数学运算的指标:词测验时间、字义干扰测验时间、字义干扰错误数和颜色干扰错误数;影响逻辑思维与空间-视觉的指标:移动3个圆盘时间、完成分类次数、字义干扰测验时间、色测验错误数。③MD儿童普遍存在抑制控制能力缺陷及认知转换、策略提取和维持能力缺陷;混合型MD还存在汉字-语音加工速度和计划能力缺陷。这些缺陷是造成MD儿童数学基本能力缺损的部分原因。结论:混合型MD数学基本能力受损更严重。不同亚型MD的执行功能缺陷及数学基本能力缺损的原因存在差异。
- 张妍钟思嘉郝春东刘春梅蔡丽韩雪
- 关键词：数学学习障碍数学基本能力
- 矿工创伤后心理状况的比较研究被引量：2
- 2013年
- 目的探讨矿难后获救矿工和未经历矿难的矿工心理健康状况。方法将经历矿难获救的200名矿工设为创伤组,未经历矿难的220名矿工设为对照组,使用创伤后应激障碍症状自评量表、症状自评量表、社会支持评定量表进行测量评估,比较二组矿工经历矿难创伤事件后心理健康状况。结果创伤组矿工PTSD症状发生率显著高于对照组(19.64%对8.13%);创伤组矿工在PCL-C量表的警觉因子得分显著高于对照组矿工(P<0.05);创伤组矿工在SCL-90总分及各因子的得分中,躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、SCL总分等显著高于对照组矿工(P<0.05);创伤组矿工客观支持得分显著低于对照组矿工(P<0.05)。结论经历矿难事件的矿工更容易出现创伤后应激障碍症状反应(P<0.01),心理健康水平显著降低(P<0.05),需要更多的社会支持,尤其在客观支持方面(P<0.05)给予更多的支持。
- 李洪波韩雪张赟杨振
- 关键词：矿难心理健康状况社会支持
