陈敏
- 作品数：10 被引量：97H指数：5
- 供职机构：中山大学传播与设计学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- “逐自由而居”:新媒体语境下评论社群的话语建构被引量：2
- 2016年
- 本文从"阐释社群"这一理论出发,对2015年底多家媒体推出的年度新闻评论评选及其颁奖辞、评论策划,以及部分知名评论员在个人微信公众号撰写的年终总结等文本展开分析,探讨评论员群体在"热点时刻"的阐释实践:他们是如何理解评论空间与言论表达之间的矛盾,又是如何建构移动新媒体平台上的评论标准,以及在强化身份认同、建构评论员共同体时,使用了怎样的话语策略,又存在怎样的价值分野。
- 陈敏刘雨祺
- 关键词：评论员
- 从学术知识生产看新闻传播学硕士论文的规范写作——基于15位研究生导师的访谈被引量：3
- 2016年
- 本文从学术的知识生产视角出发,结合对全国新闻传播学学科评估排名前15位高校中15位硕士生导师的访谈,分析当前新闻传播学硕士学位论文的规范性问题,具体包括选题、研究方法、写作规范等方面;同时,对于如何提升硕士论文写作水平,本文也在访谈的基础上,从评阅机制、课程设置等方面提出了改进建议。
- 陈敏
- 关键词：硕士学位论文写作规范新闻传播学
- 记者与非虚构:从时效性报道到沉浸式写作——兼评《非虚构:时代记录者与叙事精神》被引量：5
- 2017年
- 由中国传媒大学副教授周逵编著的《非虚构:时代记录者与叙事精神》一书,集纳了13位有着丰富媒体从业经历的新闻人谈非虚构写作的经验,该书在探讨非虚构写作技巧与规范的同时,更回应了一些重要的时代命题:其一,记者作为非虚构写作主体之一,他们有抵达新闻现场、获得戏剧性故事素材、具备专业采访写作技能等优势,但也面临时效性的新闻报道与沉浸式非虚构写作要求之间的矛盾;其二,非虚构写作在浅层次描述社会现象、报道新闻事件之外,亟须融入科学的社会调查方法,深层次反映社会现实;其三,商业转化对于非虚构写作的发展有推动作用,但尚未形成稳定的赞助和转化机制,如何有效鼓励普通人特别是记者从事非虚构写作,值得探讨。
- 陈敏杜娜
- 关键词：记者叙事技巧叙事精神
- 告别“黄金时代”:——对52位传统媒体人离职告白的内容分析被引量：62
- 2016年
- 本文对2009年～2015年问52位媒体人的离职告白文本进行内容分析后发现，传媒体制的禁锢、新技术的冲击、媒体经营的压力以及个人职业规划等四个方面，是媒体人阐述自己离职理由时的主要归因。此外，这52人样本中，至少有39人具有十年及以上新闻从业经历，他们与传统媒体的“黄金时代”或多或少有些交集，这些资深记者对于自身角色和心态的阐释，以及对于新闻业转型的判断，为研究中国新闻业转型提供了一份难得的史料。
- 陈敏张晓纯
- 关键词：媒体人黄金时代
- 报道在云端:新冠疫情期间主流媒体的报道实践被引量：6
- 2020年
- 媒体融合转型,在对技术的采纳和运用中逐渐走向深入。主流媒体越来越多地使用云平台技术进行新闻报道实践,其中既包括与其他云平台服务商联动进行内容的生产与分发,也包括利用自建的云平台自上而下地与地方媒体进行联合报道。本文总结了新冠肺炎疫情期间主流媒体利用云平台展开报道实践中的得与失,分析了云传播时代主流媒体报道创新的特征及效果,并进一步探讨了未来媒体深化融合转型的努力方向。
- 陈敏张志安
- 关键词：主流媒体疫情报道
- 意见性信息如何介入与推动地方公共事务:以广州“反对修建白云山隧道”事件为例被引量：1
- 2013年
- 公民权利意识的觉醒促使公民积极参与公共事务,其中地方公共事务因与公民权利有更紧密的利益相关性,成为公民参与的主要对象。而作为公民参与的重要渠道,媒体及其传达的意见性信息,在介入和推动地方公共事务发展方面起着重要作用。本文以广州公民"反对修建白云山隧道"事件为切入点,探讨意见性信息在媒介平台上的传递方式,其背后的表达主体,以及影响意见性信息介入和推动地方公共事务的关键因素。
- 陈敏
- 关键词：公共事务公民参与
- 媒体融合背景下中国新闻评论之变——以17家媒体评论人访谈为基础的研究被引量：9
- 2015年
- 本文通过对国内17家媒体评论部的访谈,梳理出移动互联时代中国新闻评论界发生的主要变化:1.发布平台方面,微博式微,微信崛起;2.人员上,评论员从传统媒体向新媒体倾斜;3.版面方面,部分媒体取消评论周刊,并加强独家原创评论;4.评论环境方面,纸媒空间受限,自媒体言论勃兴。
- 陈敏
- 关键词：新闻评论媒体转型自媒体
- 媒介融合环境下新闻评论的教学探索被引量：2
- 2017年
- 评论作品的发表和获奖并非评价学生习作和教学成果的唯一指标，但这些奖项对于鼓励学生写作、激发教学热情，确实有重要作用。作为新闻评论课的任课老师，我试着将这门课的教学实践经验予以总结，并求教于同行。
- 陈敏
- 关键词：教学探索新闻评论教学成果学生习作学生写作
- “大V”去哪儿了?——基于微博、微信、知乎南海仲裁案讨论文本的分析被引量：7
- 2018年
- 本文选取新浪微博、微信公众号和知乎平台上有关南海仲裁案的热门讨论文本,从发言主体、内容专业性两个维度来评估社交媒体平台的公共讨论质量。从主体身份来看,微博、微信平台上拥有众多粉丝的中央主流媒体和个人自媒体共同主导了南海仲裁案讨论,知乎平台的热门讨论以普通网友为主,草根性强,跨平台(微博、微信)的意见领袖只存在于中央媒体机构中,传统"公知型"大V的观点没有出现在热门讨论文本中。从内容的专业程度来看,媒体机构与官方立场保持一致,但在呈现权威专家信源、回应境外媒体、发出媒体独立声音等方面的专业性表现尚有欠缺;自媒体的言论民族主义情绪高涨,热衷于鼓吹战争,关注明星在事件中的表现。草根型意见领袖较少,呈现有网红无"大V"的状态。总的来看,应推动媒体机构做更为专业的意见表达,自媒体设置更有价值的公共议题。
- 陈敏黄睿
- 关键词：意见领袖
- 网络评论的传播主体分析报告被引量：1
- 2018年
- 依据网络评论传播主体的专业程度、团队规模、发表评论的可持续性等标准,本报告将网络评论传播主体划分为媒体把关人、机构和自媒体三大类。在议题选择、立场表达、话语特征、受众关系等方面,不同传播主体呈现出相对迥异的风格特征。未来,网络评论传播主体需要进一步立足于传播主流价值观,弘扬社会正能量,做好价值引领,同时,遵循网络传播规律,重视网民需求与体验,拓展传播渠道,丰富传播手段。
- 张志安陈敏
- 关键词：网络评论网络传播规律主流价值观团队规模可持续性话语特征
