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陈建海: 作品数：84 被引量：196H指数：8; 供职机构：右江民族医学院更多>>; 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金国家自然科学基金广西教育厅立项科研项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>

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构建组织学与胚胎学网络课程平台探索新的教学模式: 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,主要研究人体微细结构及人体发生、发展规律的科学,具有大量直观的图形、图像、标本、切片等图像资料和实物(模型)资料。教学中,展示教学信息的手段主要是图形、图像和声音等。传统的教学形式...; 解继胜黄海玲王金花刘洁赵琼芝李海陈建海

山茶籽联合雌二醇对去卵巢大鼠骨组织的影响被引量：11: 2012年; 目的：了解小剂量山茶籽联合雌二醇对去卵巢大鼠骨组织的影响，为中西医结合治疗I型骨质疏松症提供实验依据。方法：6月龄健康雌性大白鼠，分成假手术组（sham），去卵巢模型组（OVX），山茶籽组（Pr），雌二醇组（E2）和小剂量山茶籽醇提取物＋雌二醇组（Ts＋Ee）。取左股骨切片观察骨组织，取右股骨测量骨钙、磷和骨密度。结果：卵巢模型组的骨组织明显疏松，骨钙、磷低于Sham组，3个治疗组各时间的骨组织、骨钙、磷和骨密度与Sham组比较差异无统计学意义。小剂量的山茶籽联合雌二醇治疗能使去卵巢大鼠骨组织和骨钙、磷和骨密度恢复正常，与较大剂量的山茶籽组或较大剂量的雌二醇组相比无差异。结论：山茶籽对去卵巢大鼠的骨质疏松症的治疗效果良好；小剂量的雌二醇与山茶籽对去卵巢大鼠的骨质疏松症的治疗效果与单独使用较大剂量的山茶籽或较大剂量的雌二醇相比治疗效果相近。; 李海陈建海王金花黄海玲黎飚; 关键词：雌二醇去卵巢大鼠骨质疏松

少数民族地区医学院校基础医学形态学案例教学实施现状分析被引量：2: 2014年; 案例教学法（Case Based Teaching,CBT）始于1910年美国哈佛大学医学教育,主要用于临床医学的教育中,随之在英美的法学教育中广泛使用,之后推广到管理、教育等领域,深受广大师生的欢迎.医学的案例教学法是把临床常见病例收集整理,为老师提供教学题材和资料并结合相关教学内容选出有代表性、与讲授内容密切相关的病例,形成病例库,每次课选出几个相关病例进行展示,提出相应问题,或把病例和病例涉及问题编入教材内容相关的章节,这叫案例版教材.通过病例让学生学会分析和解决实际问题 [1-2].; 李海庞广福王金花黄海玲解继胜陈建海; 关键词：案例教学法形态学

广西壮族绝经后妇女雌激素受体-α基因多态性对血清护骨素的影响被引量：1: 2019年; 目的了解雌激素受体-α基因多态性对广西壮族绝经后妇女护骨素的影响,为雌激素受体基因所致的护骨素降低引起绝经后骨质疏松症早期防治提供理论依据。方法621例广西壮族绝经妇女,定量超声骨质密度仪检测右侧足跟骨测量宽带超声衰减值,并早上空腹采肘静脉血5 ml,限制性片段长度多态性聚合酶链反应(PCR-RFLP)检测雌激素受体-α基因多态性,用酶联免疫法测定各基因型对应的血清护骨素。结果绝经早期各雌激素受体-α各基因型的护骨素和骨密度都是降低的,各雌激素受体-α各基因型之间骨密度和护骨素均无明显差别(P>0.05)。而60岁后绝经晚期雌激素受体-αPvuⅡ酶切的P等位基因与同一年龄组其他4个基因组比较,护骨素和骨密度明显降低(P<0.05);65岁后绝经晚期雌激素受体-αXbaⅠ酶切的Xx等位基因与同一年龄组其他4个基因组比较,护骨素和骨密度明显提高(P<0.05)。结论雌激素受体-αPvuⅡ酶切的P等位基因护骨素和骨密度较低,更易患绝经后骨质疏松症,而雌激素受体-αXbaⅠ酶切的Xx等位基因护骨素和骨密度较高,不易患绝经后骨质疏松症。绝经后骨质疏松症防治方面,应该根据雌激素受体不同基因型对不同个体采取个体化防治。; 陈建海李海杨洁方晓燕黎飚潘春玲; 关键词：护骨素

白细胞介素与骨质疏松关系的研究进展被引量：4: 2005年; 覃淑云韦启后陈建海李海; 关键词：骨质疏松白细胞介素类成骨细胞破骨细胞

Sandwich教学法在组织学与胚胎学实验教学中的初步应用研究: ＜正＞目的:探讨三明治教学在组织学与胚胎学实验教学中的效果。方法:随机选取28名学生作为试验组,进行三明治教学;29名学生作为对照组,实施传统验证式教学。教学结束后进行问卷调查,对试验组及对照组学生进行组织学与胚胎学理论...; 王金花李海罗春英陈建海方晓燕赵琼芝黄启川黎飚; 文献传递

案例教学法在《组织学与胚胎学》教学中的应用被引量：8: 2012年; 《组织学与胚胎学》是基础医学中形态学科之一,最大特点是所描述的人体形态结构在宏观条件下无法观察,必需在显微镜下才能观察到。由于学习中存在平面图形与立体结构相互转换的特点,而理解结构的同时,又要求建立三维空间结构,所以学生在学习中经常感到枯燥、乏味、抽象。; 黄海玲赵琼芝解继胜陈建海李海王金花刘洁; 关键词：《组织学与胚胎学》案例教学法人体形态结构形态学科

山茶籽油对绝经后骨质疏松症治疗作用的实验研究被引量：8: 2012年; 目的:观察山茶籽油对去卵巢大鼠骨组织和骨代谢的影响,为山茶籽油防治绝经后骨质疏松症提供实验依据。方法:6月龄健康雌性SPF级SD大鼠80只,分成4个实验组(每组20只):①对照组、②去卵巢组、③去卵巢+己烯雌酚组(DTS)、④去卵巢+山茶籽油组(CSO)。治疗组用药:去卵巢+己烯雌酚组,皮下注射己烯雌酚,治疗剂量为300 ug/kg,2次/周,连续12周;去卵巢+山茶籽油组,采用经口灌胃方式进行用药(山茶籽油),治疗剂量为5 ml/kg,每天1次,连续12周。各实验组在第12周,麻醉大鼠后取左心血,用于测量血清雌二醇、黄体酮、促卵泡激素、黄体生成素及血清钙、磷和碱性磷酸酶;再将大鼠处死后,取股骨近端切片观察骨组织结构。数据进行统计学分析。结果:与对照组比较,去卵巢组的血清钙、磷和雌二醇明显降低(P﹤0.01),而血清碱性磷酸酶、促卵泡激素明显升高(P﹤0.01),骨组织切片呈骨质疏松的病理改变;与去卵巢组比较,2个治疗组的血清钙、磷和雌二醇明显升高(P﹤0.01),而血清碱性磷酸酶、促卵泡激素明显降低(P﹤0.01),骨组织切片骨质疏松的病理改变得到明显改善。结论:山茶籽油对去卵巢大鼠的骨质疏松症有治疗作用,与己烯雌酚治疗效果相近。; 李海解继胜陈建海王金花黄海玲黎飚; 关键词：己烯雌酚去卵巢大鼠骨质疏松症

构建组织学与胚胎学网络课程平台探索新的教学模式: 2008年; 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程，主要研究人体微细结构及人体发生、发展规律的科学，具有大量直观的图形、图像、标本、切片等图像资料和实物（模型）资料。教学中，展示教学信息的手段主要是图形、图像和声音等。传统的教学形式和方法难以适应新形势的要求，尤其是在教学改革的今天，教学学时进一步压缩，而教学质量要求进一步提高。为此，我们在教学中，不断探索新的教学形式和方法，将现代科学技术引入组织学与胚胎学的教学当中，构建《组织学与胚胎学网络课程》平台，配合理论课和实验课教学，此网络课程2007年获第六届广西高等教育教学软件大赛二等奖，取得较好的效果。; 解继胜黄海玲王金花刘洁赵琼芝李海陈建海; 关键词：教学模式网络课程胚胎学图像资料

雌激素受体-α基因多态性对广西壮族绝经后妇女卵巢功能的影响被引量：3: 2020年; 目的检测广西壮族绝经妇女雌激素受体(ER)-α基因分布,并检测不同ER-α基因型对应血清女性性激素水平,明确不同ER-α基因的绝经后妇女其卵巢功能退化情况。方法对45~50岁的壮族妇女(376例)采集外周5 ml静脉血,用聚合酶链式反应-限制性片段长度多态分析技术检测,使用PvuⅡ酶和XbaⅠ酶进行酶切,得出不同ER-α基因型,对结果统计分析。用放免发光法检测各基因型ER-α基因型样本的血清各种女性激素含量。结果5个ER-α的PvuⅡ酶切基因(PP,Pp,pp,p,P)的血清女性激素水平中,PP基因型,Pp基因型,pp基因型,p基因型之间相比较,4基因型之间两两比较,差异无显著性(P>0.05)。与其他4组比较,P基因型的血清雌激素和孕激素明显偏低(P<0.05),促卵泡生产素和促黄体素明显偏高(P<0.01)。5个ER-α的XbaⅠ酶切得到基因型(XX,Xx,xx,x,X)组的血清雌激素、孕激素水平中,XX基因型,xx基因型,x基因型和X基因型之间相比较,4个基因型之间差异无显著性(P>0.05)。与其他4个基因型比较,Xx基因型的雌激素和孕激素血液水平明显增高(P<0.05),血液促卵泡生长素、促黄体明显偏低(P<0.01)。结论ER-αPvuⅡ酶切的P等位基因型的女性卵巢功能退化更早,雌激素和孕激素血液水平下降更为明显,应提前做好老年女性激素退化所致一系列疾病的防治。而ER-αXbaⅠ的Xx等位基因型壮族妇女,卵巢功能退化较晚,不易患雌激素和孕激素缺乏所致老年性疾病。; 黎飚李海陈建海杨洁梁倩方晓燕顾建忠; 关键词：雌激素受体-Α 基因卵巢功能

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