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陈庆周

作品数:7 被引量:11H指数:2
供职机构:福建工程学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 2篇图像
  • 2篇后勤
  • 2篇后勤管理
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇高校
  • 2篇高校后勤
  • 2篇高校后勤管理
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇电表
  • 1篇读数系统
  • 1篇虚拟仪器
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育

机构

  • 7篇福建工程学院

作者

  • 7篇陈庆周
  • 3篇孙晓婷
  • 2篇陈江红
  • 1篇卢榕炜

传媒

  • 1篇甘肃科学学报
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇大豆科学
  • 1篇环渤海经济瞭...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇江西电力职业...

年份

  • 2篇2020
  • 3篇2013
  • 2篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于虚拟仪器的PCB线路检测
2013年
运用虚拟测试技术,以LabVIEW为软件开发平台,设计了PCB板线路检测系统.对采集到的图像进行预处理,用最大类间方差法对图像进行阈值分割,用形态学开运算滤除毛刺.根据线路缺陷的特征,提出了一种利用缺陷图像和参考模板相减后,连通域个数变化的方法来判断缺陷.实验结果表明,该检测系统具有易于实现,无损等优点,能够较好的识别线路板断路、短路、缺损和毛刺4种主要缺陷.
孙晓婷陈庆周
关键词:虚拟仪器PCB
“互联网+”视觉下高校后勤管理面临的机遇与挑战
2020年
在社会和经济发展过程中,互联网技术已经应用在各个领域。将互联网技术应用在高校后期管理工作中,营造“互联网+”视觉下高校后勤管理模式,可以为高校学生以及教职员工提供更加优质的服务。在“互联网+”视觉下高校后勤管理工作中,现有的管理模式也面临诸多挑战。本文围绕“互联网+”视觉下高校后勤管理面临的挑战展开讨论,提出针对挑战实施有效管理的措施,为高校后勤管理工作顺利的进行提供参考依据。
陈庆周
关键词:高校后勤服务
基于图像的电表读数系统
2013年
运用图像处理技术,设计了基于图像的电表读数系统.首先应用中值滤波和最大类间方差法对电表图像进行预处理,通过数学形态学对图像进行处理,再根据表盘区域的几何特征对其进行定位,最后用模板匹配法实现字符识别.实验结果表明,该检测系统有效、算法操作简单,为实际电表收费管理提供了依据.
孙晓婷陈江红陈庆周吴闽民
关键词:图像处理电表
“互联网+”高校后勤管理服务新模式分析被引量:2
2020年
在"互联网+"时代背景下,高校后勤服务也在谋求创新和变革,如何才能改变以往低效率的管理服务模式成为时下讨论的热点。观察了"互联网+"高校后勤管理服务新模式的应用,发现利用互联网平台实现了对后勤管理的精细化和标准化,降低了管理成本,提高了管理效率,构建了学生自我管理模式,以智能化终端实现了高校管理资源和服务的整合。
陈庆周卢榕炜杨敏
基于H-Dome重构的大豆图像分割被引量:4
2013年
在大豆品质检测过程中,大豆图像籽粒粘连给后续检测、分析等处理带来较大的困难。为此,提出了一种基于H-Dome重构的分水岭算法,先对二值图像进行H-Dome灰度形态重构合并极值,再对重建后的图像用距离变换得到距离图像,然后利用分水岭算法进行图像分割,最后提取分割线得到最终分离图像。该算法对籽粒的分割正确率为96.6%,分割效果较好。
孙晓婷陈江红陈庆周
关键词:大豆籽粒图像分割
大学生思想政治教育工作面临的挑战与对策研究被引量:1
2011年
大学生思想政治教育工作关系到高等院校培养什么样的人才、为谁培养人才的根本性问题。文章综合了当前大学生思想政治教育工作的研究现状,论述了在经济全球化、互联网迅猛发展以及"90"后进入大学校园等多重背景下,当前大学生思想政治教育工作面临的挑战,并对迎接这些挑战提出了初步的对策。
陈庆周
关键词:思想政治教育工作经济全球化
对提升班集体凝聚力的三点思考被引量:4
2011年
班集体凝聚力是形成优良班风、学风、校风的前提,其大小直接关系到班风、学风、校风建设的成败。探讨如何提升班集体凝聚力,对强化班集体管理、提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要的意义。本文认为:以人为本、以班为本是提升班集体凝聚力的宗旨,实行情感化管理是提升班集体凝聚力的基本方法,善用集体活动是提升班集体凝聚力最直接最有效的手段之一。因此需要从以人为本以班为本、情感化管理和善用集体活动三方面提升班集体凝聚力。
陈庆周
关键词:班集体凝聚力
共1页<1>
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