陈小曼
- 作品数：5 被引量：24H指数：2
- 供职机构：井冈山学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 试述大学英语教学中的情感教育与策略被引量：10
- 2006年
- 本文在分析了大学英语教学中存在问题的基础上，探讨了在大学英语教学中关注学生情感，促进学生认知和情感和谐发展，以提高大学英语教学效果的具体策略。
- 陈小曼
- 关键词：大学英语教学关注学生情感
- 英语教学中长句理解障碍的成因及对策
- 2007年
- 学生在阅读中遇到的长句理解障碍，往往影响阅读速度和阅读信心，制约语篇理解，阻碍阅读能力的发展。因此了解长句的特点，分析长句理解障碍产生的原因，研究突破长句理解障碍的方法，是英语教学中提高学生阅读能力不可忽视的一方面。
- 陈小曼王莉萍
- 关键词：英语教学长句语篇理解
- “篇章类型图式认知”阅读教学模式探究被引量：12
- 2007年
- 我国英语阅读教学中存在重语法、词汇分析,轻篇章文体结构分析的倾向,忽略了对学生英语篇章思维能力的培养,因而学生在很大程度上还是按母语思维来学习英语。本文以"图式理论"为指导,从篇章整体和类型分析角度,对大学英语阅读教学模式进行了探讨,阐述了教学中优化图式激活、增强学生的篇章意识以帮助其建立篇章文体图式认知的重要性。
- 陈小曼邓小华
- 关键词：篇章类型阅读教学
- 语篇推理能力与教学策略运用被引量：2
- 2007年
- 语篇是语言的基本单位。语篇含义有显性和隐性之分。语篇理解是语篇含义的推导过程。语篇推理能力影响语篇理解,不可忽视。在分析了我国外语教学对语篇推理能力培养现状后,文章强调外语教学应注重培养和提高学生的语篇推理能力,同时,笔者提出了相应的教学策略。
- 陈小曼邓小华
- 关键词：语篇语篇理解语境隐喻
- 试析研究性学习理论在英语口语合作学习中的应用
- 2005年
- 从对小组合作形式的评价、小组合作形式对研究性学习的意义以及它在英语口语教学中的实践和所体现的优势来阐述研究性学习在英语口语合作学习中的应用。
- 陈小曼杜小红何凤玲
- 关键词：研究性学习小组合作学习英语口语
