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陈为东

作品数:24 被引量:224H指数:10
供职机构:吉林大学管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金吉林大学研究生创新基金资助更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 23篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇用户
  • 6篇媒体
  • 4篇学术
  • 4篇政府
  • 4篇网络
  • 4篇网络信息
  • 3篇新媒体
  • 3篇影响因素
  • 2篇信息生态
  • 2篇信息生态链
  • 2篇信息资源
  • 2篇政府网
  • 2篇政府网站
  • 2篇知识
  • 2篇社交
  • 2篇社交媒体
  • 2篇网站
  • 2篇系统动力学
  • 2篇开放数据
  • 1篇动机

机构

  • 24篇吉林大学
  • 1篇河北经贸大学
  • 1篇吉林体育学院

作者

  • 24篇陈为东
  • 15篇王萍
  • 5篇杨雪
  • 5篇王益成
  • 4篇黄新平
  • 3篇马捷
  • 1篇李北伟
  • 1篇张向先
  • 1篇李宇佳
  • 1篇张卫东
  • 1篇张韫麒
  • 1篇李亚男
  • 1篇贾琼

传媒

  • 9篇情报理论与实...
  • 3篇现代情报
  • 3篇图书情报工作
  • 3篇情报资料工作
  • 1篇情报科学
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇图书馆学研究
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2022
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 2篇2014
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“互联网+”环境下传统馆藏信息服务O2O模式研究被引量:7
2018年
[目的/意义]针对图书馆、博物馆和档案馆(简称“图博档”)等文化遗产机构用户服务渠道阻器、目标用户接触不充分、馆藏资源利用率低等现实问题,基于“互联网+传统馆藏信息服务”探讨线上至线下服务模式的可行性。[方法/过程]通过文献调研从理论上分析传统模式的滞后性和O2O模式在图博档领域的应用性,并举例说明国内文化遗产机构“线上至线下”服务方式的应用现状。提出传统馆藏O2O信息服务模式,阐释其内涵、要素和形式,并探讨其实际运行情况和服务流程。[结果/结论]文化遗产机构正以主动的姿态适应数字时代变迁,传统馆藏O2O信息服务模式符合这种变化趋势,对开展用户服务和实体馆转型均有助益。
张璐王萍陈为东张卫东
关键词:传统馆藏信息服务O2O模式
过程感知视域下学术新媒体用户信息偶遇行为研究
科学研究的偶然性发现离不开偶遇信息的点燃,从而引导个体心理发生顿悟、联结、移情和沉思,个体从偶然的被动获得转移到主动求索,非线性和线性的信息搜索行为彼此共生或演替,偶然性与必然性交织存在。偶遇的信息具有潜在价值,希冀解决...
陈为东
关键词:服务满意度
文献传递
网络用户效能负载力的影响因素与优化策略研究被引量:2
2018年
[目的/意义]为了降低网络用户的效能负载力,提高网络用户满意度和网站网页的感知易用性。[方法/过程]从认知和运动(操作)两个视角解释了网络用户效能负载力的内涵,根据认知负载力和运动负载力的构成分析了网络用户效能负载力的影响因素,构建了网络用户效能负载力模型,提出优化网络用户效能负载力的策略。[结果/结论]设计的网络用户效能负载力模型和优化策略为网站网页在开发上降低用户负载的后续研究提供参考。[局限]在理论上探究了降低网络用户的效能负载力,对其影响因素的权重计量等还需深入分析和实证验证。
陈为东王萍王益成
关键词:网络用户用户行为影响因素
学术新媒体用户社会化阅读行为的生成机理研究被引量:6
2021年
[目的/意义]学术博客、学术微信公众号、学术APP等多元学术新媒体支持用户分享、互动、传播等多种知识社交行为,揭示学术新媒体用户社会化阅读行为的生成机理有助于发现行为背后的心理动机和优化知识社交服务,从而促进精准化推送、阅读推广。[方法/过程]在学术新媒体用户社会化阅读行为生成过程的基础上,分别从社会学习理论(SLT)和自我决定理论(SDT)构建了生成机理模型并分析了机理间关联关系。[结果/结论]明确了用户社会化阅读行为对应的动机心理,SLT的三元交互决定论、自我效能感、观察学习、自我调节、行为强化及SDT的自主、胜任和关系的心理需要共同驱动了知识社交行为。
李宇佳张向先陈为东
关键词:社会学习理论自我决定理论
基于图片优势效应的移情式教学设计被引量:5
2014年
培养学生的创新能力,促进其理解、联想思维至关重要。图片具备的可感、形象生动的情境联想不失为帮助学生理解、联想和记忆的教学方法。基于对移情本质的理解及图片的优势效应,应用美国理查德·格里格和菲利普·津巴多的心理学理论,总结了图片的记忆与认知效应;站在学习者的角度,考虑使其在学的过程中获得美学、含义和情感的多重体验,构建了基于图片优势效应的移情式教学设计模型,为图片应用于移情式教学提供了可借鉴的参考途径。
陈为东杨雪
关键词:非理性因素
基于云学习的高等医学教学研究被引量:3
2015年
云学习是一种以"整合资源,集中共享"为思想主线;以实现资源最大化利用为目的;以易获取、数据同步、灵活性为特色的学习方式。通过对云学习理念、云学习系统、云学习优势和医学教学的现状分析,构建了云学习与医学教学需求之间无缝衔接的应用模型,阐述了该模型与医学教学融合的步骤,激发云学习在医学教学上的发展。
陈为东杨雪
关键词:医学教学
国内外政府数据开放平台研究述评被引量:10
2020年
[目的/意义]从多维度梳理了国内外政府数据开放平台的发展现状,为平台开发、数据标准化、政策保障和用户服务优化提供参考路径。[方法/过程]运用网站调查和文献计量方法获得国内外政府数据开放平台研究的4个热点主题:开发与功能、数据分析、政策保障、用户服务,归纳热点主题采纳的理论与方法,深度剖析国内外平台研究的异同点。[结果/结论]分析发现,国内政府数据开放平台依赖于借鉴国外平台以获得启示,缺少对本土平台的关注且研究主题较分散,未来研究趋势可能聚焦为:关注用户信息行为以改进平台功能设计、深度挖掘专业数据集以发挥数据潜在价值、规范更细粒度的法律法规以保证数据共享安全等方面。
王萍周霞宋婧馨文晴陈为东
关键词:数据分析用户服务
政府网站原生数字政务信息云归档模型及策略研究被引量:11
2016年
[目的/意义]政府网站发布的原生性信息具有历史追溯、数据挖掘、决策参考等多重利用价值,这些信息具有动态生长、海量性、更新快和易消失的特点,为了实现其长期保存,在云环境下提出了一种新方案——云归档。[方法/过程]文章界定了政府网站原生数字政务信息云归档的内涵及运行框架,对云归档中5种关联"云"(体制云、设施云、资源云、技术云、服务云)的作用予以说明,分析了政府网站原生数字政务信息云归档模型的构建思路并设计出模型。[结果/结论]最后提出实现云归档应解决的主要问题及其策略。
王萍黄新平陈为东李亚男
关键词:政府网站网络原生数字资源政务信息
国内数字文化资源整合研究进展被引量:11
2016年
[目的/意义]梳理国内的数字文化资源整合研究,有助于厘清我国在此领域的现状进展,从而发现新的整合机遇,弥补现存缺陷、漏洞,明晰发展趋势。[方法/过程]在分析数字文化资源整合相关文献及其分布特征的基础上,利用扎根理论的编码思想提炼出国内数字文化资源整合研究的热点主题,包括理论基础、实践分析、技术与方法、模式机制等。[结果 /结论]目前我国数字文化资源整合领域呈现出研究数量激增、研究主体集中、研究内容多维化的特点,未来的研究趋势包括研究主体多领域化、研究内容增值化、研究机构全球化与多层次化、平台功能多元化、平台界面情感化等。
王萍陈为东黄新平
关键词:资源整合图书馆博物馆
虚拟实验的弹性设计研究
虚拟实验一般以演示型或验证型的形式呈现,其教学操作需按照既定实验步骤层层递进,而学习者的疏忽、失误、记忆偏差、认知上的知识建构缺陷等都会导致虚拟实验操作出错,一旦步骤出错,实验系统将面临三种情况:可能继续运行、系统响应缓...
陈为东
关键词:虚拟实验可伸缩性
文献传递
共3页<123>
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