陆武
- 作品数：10 被引量：2H指数：1
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- 以教师的自我设计和自我评价促进教师的主动发展
- 2011年
- 促进学生发展最重要的一条就是变“要我学”为“我要学”，教师的发展也是如此。教师的发展一方面靠制度，另一方面则靠教师本人的努力。“我要不要发展”“我向哪个方向发展”和“我要发展到哪一步”，这些问题应该由教师自己回答。
- 陆武
- 关键词：教师自我评价自我设计
- 快乐地追求、快乐地生活、快乐地学习——从志、情、智三方面进行生命教育的思考和实践
- 教育首先应该是使学生的生命尊严得到提升，能够使学生内心变得越来越愉悦、光明和富有力量，但我们的教育却常常有愧于这一要求。本文介绍了快乐地追求、快乐地生活以及快乐地学习对教育的意义。
- 陆武
- 关键词：生命教育生命尊严校园文化
- 文献传递
- 提高教师素养 塑造教师形象 促进学校发展被引量：1
- 2002年
- 一
教师队伍的发展是教育发展的一个关键因素,而教师队伍发展的核心是师德问题,所以在促使教育发展的诸多条件中,内修素养,外树形象,提高教师素质,塑造教师形象,促进教师队伍发展,是目前教育工作的一个重要和迫切的问题.
- 杨振国陆武
- 关键词：教师素养教师形象教师队伍建设教育素质
- 教师发展的自我设计与自我评价的思考及探索被引量：1
- 2004年
- 本文以上海市第三女子中学为例,探讨教育发展的必要性及若干难点问题,具体叙述了教师自我设计和自我评价的内容、形式和操作步骤,并列出一份教师自我评价表。
- 徐永初陆武
- 关键词：自我设计自我评价教师自我评价
- 现代学校应该更具开放性
- 2006年
- 在新的时期，学校应该更具有开放性。这是文明发展的需要，也是教育发展的需要。但现在的学校管理中，教师、学生和家长参与太少，这有管理体制、管理心态等方面的原因。学校应该从宣传、试点、激励等方面入手，在教育内容、教育场所等方面更具开放性。
- 陆武
- 关键词：管理教师社会开放性
- 关于建设学校文化的思考与探索
- 2005年
- 学校文化,是一种内隐的、深层的而又弥漫于学校全部时空的力量。学校预定目标是否能够实现,不仅取决于具体的推进策略,更取决于学校文化的力量。在建设学校文化的过程中,我们认为:继承学校优秀的文化传统,是建设学校文化的前提;制定有特色的育人目标和办学目标,是建设学校文化的核心;全面建设有利学生发展的学校环境,是建设学校文化的重点;全体师生的积极参与,是建设学校文化的根本;校长的领军作用,是建设学校文化的关键。
- 徐永初陆武
- 关键词：学校文化育人目标育人环境
- 女中学生群体发展研究
- 2005年
- 为了促进女生群体成长,以学校教育、家庭教育、社会教育为主要途径,以工作的目标性、教育的系统性、性别的特殊性为基本原则,实施以下教育措施:大力开展多样化的理想教育,营造女生群体发展的积极氛围;逐步推行自主性的学生管理,拓展女生群体发展的成长空间;不断加强开放性的教育内容,开垦女生群体发展的肥沃土壤;努力探索科学化的教育形式,优化女生群体发展的培养手段。
- 杨振国陆武
- 关键词：女子教育
- 快乐地追求，快乐地生活，快乐地学习——从志、情、智三方面进行生命教育的思考和实践
- 2008年
- 文章从志、情、智三方面对生命教育的开展实施作了深入剖析，指出理想教育、艺体课程、心理课程和教师的生命感召力都是生命教育的有机组成部分。生命教育是一个教育方向问题，也是学校的一个系统工程，需要在学校工作各领域得到渗透，应该做到让学生快乐地追求、快乐地生活、快乐地学习。
- 陆武
- 关键词：生命教育
