您的位置: 专家智库 > >

阮彬

作品数:7 被引量:13H指数:2
供职机构:湖北科技学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语写作
  • 2篇衔接
  • 2篇衔接手段
  • 2篇写作
  • 2篇交际
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语大班...
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语大班
  • 1篇英语大班教学
  • 1篇语文
  • 1篇语言
  • 1篇语言交际
  • 1篇语言交际能力
  • 1篇通识
  • 1篇文化
  • 1篇文化差异

机构

  • 4篇湖北科技学院
  • 1篇咸宁学院

作者

  • 5篇阮彬

传媒

  • 3篇湖北科技学院...
  • 1篇科技经济市场
  • 1篇现代商贸工业

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
Metaphor Used in the Sport: Basketball
2007年
近年来,随着改革开放步伐的加快,对外交往日益频繁,国与国之间的交流也越来越广泛,特别是社会信息化提高,国际互联网的开通使更多的人足不出户便涉及到跨文化交际.但是由于中西方在思维方式、社会文化、生活习惯上的诸多不同,导致了跨文化交际的障碍.因此也对英语教学提出了更高的要求,英语教学不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的交际能力,培养他们应用英语进行跨文化交际的能力.
阮彬
关键词:跨文化交际文化差异
英语写作中的衔接手段使用错误分析被引量:2
2013年
语篇衔接是语篇的重要语言特征之一。基于Halliday&Hasan的语篇衔接理论,本文分析了高职学生作文中出现的衔接手段及错误,并提出了对英语写作教学的一些启示。
阮彬
关键词:衔接连贯衔接手段英语写作
大学英语大班教学中的问题及对策被引量:6
2014年
大学英语大班教学是我国高校普遍采用的教学模式,这一教学模式也给英语教学带来了诸多困难。本文分析了大学英语大班教学存在的问题并提出解决问题的对策,即激发学生的学习动机;实施分层教学;合理利用多媒体技术辅助教学;改进作业评改方式及发挥合作学习在课堂管理和课堂教学中的作用等。
阮彬
关键词:大班教学英语教学语言交际能力
通识教育视角下母语文化融入大学英语教学的意义和作用被引量:1
2016年
针对大学英语教学普遍存在的现象"中国文化失语症",本文从通识教育理论的角度分析了母语文化融入大学英语教学的意义,认为大学英语教学在搞好英语语言教学的基础上,融入人文通识教育,有利于培养学生的民族文化认同感和跨文化交际能力。
阮彬
关键词:母语文化大学英语教学
英语写作中的衔接错误分析被引量:5
2012年
语篇衔接是语篇的重要语言特征之一。而大多数高职学生的作文,从语篇上讲,构思不严密,谋篇布局不合理,前后照应欠缺,语义不连贯,加上语言表达模糊不清,使文章读起来特别不通畅,从而显得混乱无章。鉴于此,基于Hal-liday&Hasan的语篇衔接理论,统计分析了高职学生作文中出现的衔接手段及错误,并提出了对英语写作教学的一些启示。
阮彬
关键词:衔接衔接手段英语写作
共1页<1>
聚类工具0