金江熙
- 作品数：11 被引量：120H指数：5
- 供职机构：哈尔滨师范大学阿城学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校专业技术人员考核中几个不可忽视的问题被引量：1
- 1998年
- 高校专业技术人员考核中几个不可忽视的问题金江熙随着高校人事管理制度的改革，建立岗位责任制、实行目标管理已成为管理者的共识，与之相辅的，对各类人员的政治素质、业务素质、工作业绩等等的考核，已成为实现目标管理的重要手段。可以说，人事考核已成为影响人事制度...
- 金江熙
- 关键词：高校专业人事制度改革岗位责任
- 高等学校教师不良行为的表现与解决对策被引量：3
- 2006年
- 随着高等教育由精英型教育向大众型教育的转型,高等教育质量问题已经成为教育界和普通百姓关注的问题,目前在高等教育教师角色中存在着一定的困惑、矛盾、距离,甚至扭曲等问题行为状态,是角色承担者与其所承担的角色之间存在的差距,即个人行为、品质远远达不到角色的规范,不能确立应有的角色行为,因此,只有加大高等教育改革,并在经济、职业、道德、评估等方面形成教师行为的动力源。
- 高洪力金江熙
- 关键词：高等教育教师
- 结合美国高校教师结构探讨中国高校教师结构的优化趋势被引量：7
- 2006年
- 高校教师结构是制约高校教育质量的关键因素,本文从我国高校教师结构的现有状况着眼,借鉴美国高校教师结构优化的经验,力求客观准确有效地为我国高校教师结构优化出谋划策。
- 金江熙
- 关键词：高校教师结构教育质量比较教育
- 构建高校师资管理新模式初探被引量：2
- 2005年
- 金江熙
- 关键词：高校师资管理
- 高校师资管理模式与机制探析被引量：15
- 2006年
- 本文以市场经济条件下转变观念为先导,从构建高校师资聘任机制入手,通过对师资管理模式的探析,建立教师业务提高保障机制、教学质量监控和评估机制、科学有效的激励机制、教师职务聘任机制、科学的牵引机制、科学有序的师资流动机制,力求达到提高高校师资管理水准、提高师资队伍整体素质的目的。
- 金江熙
- 关键词：高校师资
- 对教师教育研究及能力建构的思考被引量：4
- 2006年
- 在现代社会发展和教育改革发展的背景下,教育与科研的联系越来越紧密,教师应当而且必须成为研究者,这不仅有利于教育教学质量的提高,更有利于教师的专业成长。本文立足于教师是教育研究的主体,着重分析了教师教育研究的特点及能力的形成与建构。
- 金江熙
- 关键词：教师教育研究教育研究能力
- 构建自主、实用、发展的创新教学模式被引量：2
- 2005年
- 在教育现代化的发展目标下,我国高等教育正实现着从传统走向现代的深刻变革。因此,围绕培养学生的创造精神和实践能力这一教育核心,构建自主、实用、发展、创新的新的高等教育创新体系,无疑是高等学校创新教育体系构建的一个重要途径和方式。
- 吴嬗婷金江熙
- 教师教育研究能力探析被引量：6
- 2006年
- 教育研究是促进教育事业发展的动力之源,教师是教育改革和发展中最基本、最活跃的因素,是科研兴教的实践者、是教育研究主体。教师成为研究者,这不仅有利于教育教学质量的提高,更有利于教师的专业成长。笔者立足于教师是教育研究的主体,着重分析了教师教育研究的特点及能力。
- 金江熙
- 关键词：教师教育教育研究能力教学质量
- 我国教师教育专业化发展策略被引量：17
- 2006年
- 教师教育专业化是构建与当代知识经济社会相适应的教师教育新体系的重要战略措施。多角度地分析我国教师教育专业化的现状,提出我国教师教育专业化发展策略,改革教师培养目标模式,建构和完善教师教育质量保证体系,确立教师入职培训体系,完善教师职后成长的教育体系,以此促进我国教师专业化的进一步发展。
- 金江熙
- 关键词：教师教育专业化职前教育入职培训
- 对信息技术与数学课程整合的一些新思考被引量：63
- 2006年
- 信息技术与数学课程整合越来越受到信息技术界与数学教育界的高度关注,很有必要从理性的角度对信息技术与数学课程整合的观念、目标、内容、方法及实践中的一些问题进行一番审视,以求全面深刻地理解整合的实质,更加有效地实施整合。
- 张定强金江熙
- 关键词：信息技术数学课程整合教学设计
