金家富
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：立信会计高等专科学校更多>>
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- 论邓小平理论的创新风范
- 1999年
- 人类社会即将步入一个新世纪,新世纪必将是一个知识经济时代,知识经济呼唤着科学和创新精神。邓小平理论是科学的理论,发展的理论,也是创新的理论。世纪之交,学习邓小平理论,首先应当学习贯彻于邓小平理论始终的创新精神。只有以创新意识学习邓小平理论,才能把握邓小平理论的实质,激发我们投身于改革开放和现代化建设的热情,永葆开拓创新的青春活力,迎接新世纪的到来。
- 金家富
- 关键词：邓小平理论马克思主义者邓小平同志马克思主义理论
- 立信模式和潘序伦被引量：1
- 1999年
- 立信会计高等专科学校是中国唯一的以会计命名的高等学府,她历史悠久,名闻遐迩,独具特色,至少有三:首先,她是一个以大专为主体的会计教育系列工程.大专生在校人数已近4000人;大专以上有双专科,会计—外贸,会计—金融;大专以下各种规格应有尽有.隶属四所学校—立信会计高等专科学校,立信会计夜大学,立信会计学校,立信会计职工学校总计在校生1.2万名,加上职业培训1万人,已逾2万学生.立信办学形式灵活多样.
- 金家富
- 关键词：潘序伦会计教育办学机制会计人才会计职业会计工作
- 浅论先进生产力的代表
- 2000年
- 共产党人，今天是市场经济生产力代表；明天是知识经济生产力代表；后天是可持续发展经济生产力代表。
- 金家富
- 关键词：生产力知识经济可持续发展经济模式
- 潘序伦教育思想的渊源探索被引量：4
- 1999年
- 一种思想的产生总可以追溯其发轫的源头。那么,潘序伦教育思想的源头是什么呢?我们经过一番梳理,不难发现它有多种因素所构成的思想渊源:既来源于“实业救国”的思想;又伴生于“会计革新”的运动;更受黄炎培等人提倡的职业教育思潮的启迪,在一定程度上,也是潘序伦本人自身经历、个人体验的结果。总之,潘序伦职业教育思想,是这些思想交融的产物和综合的结晶。 1.潘序伦教育思想来源于“实业救国”的思想 “实业救国”与“教育救国”、“科学救国”一样,是近代中国有识之士在面临亡国灭种的民族生存危机之时提出来的,是带有爱国进步性的。中国知识分子素有“天下兴亡、匹夫有责”的观念意识,民国以来接踵而至的丧权辱国、积弱积穷的乱世局面,深深刺激了爱国知识分子和民族工商业者,“实业救国”、“
- 金家富罗银胜
- 关键词：潘序伦职业教育思想中式簿记中华职业教育社科学救国
- 学习邓小平教育理论 推进高校体制改革
- 1999年
- 一、教育改革必须要适应国民经济发展的要求 邓小平同志历来重视教育改革和发展,早在60年代就提出“教育制度要作适当改革”,70年代又明确提出:“真正搞好教育改革,使教育事业有一个大的发展。”教育的改革和发展,要适应国民经济发展的要求。小平同志的指导思想是“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。” 在整个教育改革中,小平同志又特别重视体制的改革,因为体制的改革是整个教育改革的关键。
- 金家富
- 关键词：高校体制改革邓小平教育理论潘序伦民办高校办学机制高等教育模式
- 构建中国特色的政治经济学科的思考
- 2000年
- 金家富
- 关键词：政治经济学经济理论
