郭媛媛
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- 浅谈钢琴教学中的训练原则
- 2014年
- 尽管在战略上,我们已经明白,学习钢琴的目的是为了更好的体会和理解音乐,但在战术上,首先是各种各样的技巧,等待我们通过勤学苦练去掌握。曾有人说过:"如果十五岁之前不能把所有技术问题都解决,那就不必奢谈音乐表现之类的空话了。"这样的说法未免有些偏颇,然而我们却可从中领悟出一些道理:技术是音乐表现的基础,是进入音乐王国的必由之路。我们必须知道,如何练习才能较快的掌握技术。
- 郭媛媛张玉琳
- 关键词：钢琴教学
- 论东方人演奏西方钢琴作品应注意的问题
- 2017年
- 由于东西方民族的音乐心理审美异同,造成东方人演奏西方的钢琴作品中存在诸多问题:节奏感方面,东方人具有散漫性;由于东方人的传统音乐审美心理关注的是单线的旋律进行,因此解释西方音乐时,简化地表述为"旋律加和声"伴奏的公式;东方人缺乏和声的进行感及音乐结构的平衡感;对踏板的使用不明确。正确面对这些问题,找到合理的解决方案,力求能够更好地理解和演奏西方钢琴作品。
- 郭媛媛
- 关键词：节奏感旋律感和声踏板
- 论钢琴演奏与个体思维运动的关系
- 2015年
- 经常聆听钢琴曲可以诱发灵感、促进细胞成熟,调节身心健康。由于钢琴键盘宽阔,在钢琴演奏过程中,演奏者的手指横向运动范围较大,因此也需要较大的视觉范围;在触键上,要求演奏者十指的纵向运动十分灵活;在音乐上,钢琴演奏者要注意音乐在纵向声部之间主次轻重平衡的同时,还要注意横向声部的旋律线条。这些要求需要演奏者把视觉、听觉与触觉、平衡觉、运动觉协调起来,久而久之,使人变得反应快,记忆力准确,理解力增强;其次,演奏乐器时需有高度的注意集中能力和记忆能力。科学家认为,尽管人体各部分从胚胎期就已成形了,可是身心成长还会继续。长期演奏乐器,会使神经元细胞经常处于兴奋状态,使智力得到开发。
- 郭媛媛孙世有
- 关键词：想象力情商创造力
