郭加佳
- 作品数：30 被引量：160H指数：8
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省职业教育教学改革研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理农业科学更多>>
- 基于岗位胜任力的五年制高职护理专业实践教学体系构建研究被引量：4
- 2018年
- 实践教学体系是专业教学体系的重要组成部分。梳理、分析五年制高职实践体系和岗位胜任力的内涵、"护士荒"现象,结合2016年2月国家卫生计生委印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知中要求各医疗机构高度重视新入职护士培训工作,建立新入职护士培训制度,明确护理教育的发展应与护理临床发展相适应、相接轨。因此围绕五年制高职护理专业实践教学体系的构建和完善,分别从目标体系、内容体系、管理体系、保障体系、评价体系5个方面,构建基于岗位胜任力的五年制高职护理专业实践教学体系。
- 郭加佳张宁
- 关键词：岗位胜任力五年制高职实践教学体系
- 中国老年护理核心能力测评量表的修订与验证分析被引量：8
- 2016年
- [目的]对中国老年护理核心能力测评量表（GNCI）进行修订与验证。[方法]采用国内学者王章安研制的中国老年护理核心能力测评量表,对量表进行修订后对480名护理人员进行调查,运用SPSS17.0和AMOS7.0进行统计分析。[结果]量表总的Cronbach’sα系数为0.939,各维度Cronbach’sα系数为0.754~0.940,Guttman分半信度为0.846,量表各维度间的相关系数为0.531~0.863（P〈0.01）,各维度与总量表之间的相关系数为0.805~0.890（P〈0.01）;探索性因子分析抽取7个因子,累计解释的总方差为73.738%;结构方程模型结果显示模型能很好地拟合数据,该量表的模型拟合效果良好。[结论]修订后的中国老年护理核心能力测评量表具有较高的信、效度,可以用于护理人员老年护理核心能力水平的评估。
- 郭加佳陈敏陈娟
- 关键词：护理人员量表信度
- 时间管理、职业成长对五年制高职院校教师工作投入的影响被引量：1
- 2018年
- [目的]探讨时间管理、职业成长对五年制高职院校教师工作投入的影响,构建三者的关系模型,为教师的管理提供依据。[方法]2017年3月—6月采用方便抽样法,从江苏省苏南、苏中和苏北地区各抽取1所医药卫生类五年制高职学校共300名在职教师作为调查对象,应用时间管理倾向量表、职业成长量表及工作投入量表进行调查,获得有效问卷285份。[结果]教师职业成长得分为(3.50±0.80)分,处于中下水平;时间管理和职业成长均与工作投入呈正相关(r为0.17～0.89,P<0.05),且职业成长在时间管理和工作投入3个维度间起到中介作用(β为0.031～0.195);时间管理-工作投入-职业成长关系模型的适配指标,χ~2/df=2.808,P=0.000,表明假设模型成立。拟合优度指数(GFI)=0.945,相对拟合指数(RFI)=0.910,基准化拟合指数(NFI)=0.921,非基准化拟合指数(TLI)=0.908,比较拟合指数(CFI)=0.946,增量拟合指数(IFI)=0.948,近似误差的均方根(RMSEA)=0.080。模型拟合效果良好。[结论]该工作投入路径模型可指导学校领导有效管理教师,稳定教师队伍。
- 郭加佳陈敏陈娟
- 关键词：五年制高职教师时间管理
- 江苏省高水平示范性实训基地(护理技能)建设的做法与成效——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例
- 2017年
- 2013年9月《关于公布江苏省职业教育高水平示范性实训基地立项名单的通知》（苏教职[2013]31号）将我校＂护理技能＂定为立项项目,学校着手规划建设。为了保证项目建设的顺利进行,依据《江苏省高水平示范性实训基地建设标准》及相关文件的要求,
- 郭加佳
- 关键词：实训基地建设护理中医药
- 护理人员工作家庭冲突、社会支持与工作满意度关系研究被引量：13
- 2011年
- 目的:明确护理人员工作家庭冲突、社会支持与工作满意度三者的关系,探索提高其工作满意度的有效措施。方法:采用横断面调查法,用工作家庭冲突量表、社会支持量表和工作满意度量表对天津3所三级甲等医院的480名护士进行调查。结果:工作家庭冲突与工作满意度呈负相关(P<0.01);社会支持与工作满意度呈正相关(P<0.01);社会支持在工作家庭冲突和工作满意度中起部分中介作用。结论:管理者及护理人员的家庭成员应该采取有效措施,从各方面为护理人员提供支持,缓解其工作家庭冲突,提高其工作满意度。
- 周海燕常虹刘丹郭加佳
- 关键词：护理人员工作家庭冲突社会支持工作满意度
- 五年制高职教师时间管理与工作投入的相关性研究被引量：2
- 2018年
- 目的调查高职教师时间管理倾向与工作投入现状,探讨二者的相关性。方法采用方便抽样法抽取江苏省3家医药卫生类五年制高职院校的285名教师,采用一般资料调查表、工作投入量表和时间管理倾向量表进行调查。结果教师时间管理倾向量表得分为(60.51±9.40)分,工作投入量表得分为(3.59±0.66)分,整体水平不高;相关分析结果表明,高职教师时间管理倾向量表与工作投入量表各维度得分及总均分均呈正相关,相关系数为0.177～0.365。结论管理部门应关注教师时间管理能力培养,从而提高工作投入程度。
- 陈敏郭加佳陈娟
- 关键词：高职教师时间管理
- 高职院校学生第二课堂参与现状及影响因素分析被引量：1
- 2022年
- 目的了解高职院校学生第二课堂参与现状,对影响因素进行分析。方法采用学生一般情况调查表、文化节实施情况调查表进行问卷调查。结果74.98%的学生参加文化节活动的原因是对活动本身感兴趣,49.84%的学生认为应该加强文化节活动宣传力度,61.85%的学生认为文化节活动数量不足,44.68%的学生认为活动趣味性有待提高;854人(53.14%)参加文化节活动0~3次,参加9次以上的占9.77%。对于文化节活动的收获,826人(51.40%)认为收获颇丰,647人(40.26%)认为较有收获。性别与年级对参加次数有影响,高年级学生收获多。578人(35.97%)选择思想成长与身心发展类活动,502人(31.24%)选择社会实践与志愿服务,369人(22.96%)选择艺体素质与技能特长类活动,158人(9.83%)愿意参加学术科技与创新创业活动。结论通过开展量性研究,采取科学管理方法,提高第二课堂育人成效。
- 郭加佳陈奕同张鹏李陈波武曦胡淼
- 关键词：第二课堂高职院校文化节
- 护士组织承诺与结构性授权及工作满意度的关系研究被引量：13
- 2012年
- 目的调查护士结构性授权、工作满意度和组织承诺的水平,并分析三者之间的关系。方法采用中国职工组织承诺量表、工作效能条件问卷、工作满意度量表对3所三级医院的363名护士进行调查。结果组织承诺总均分为(2.79±0.52)分,处于较高水平;结构性授权总分为(44.15±12.73)分;工作满意度总均分为(2.94±0.66)分,未达到满意水平。结构性授权、工作满意度均可直接正向预测组织承诺;结构性授权还以工作满意度为中介变量,间接正向预测组织承诺。结论护理管理者应采取一定护理措施提高护士工作满意度,构建有利于授权的正性工作环境,提高护士组织承诺水平。
- 郭加佳刘彦慧王珊珊周海燕
- 关键词：组织承诺工作满意度护士
- 追加反馈技术在护理操作技能中的研究进展
- 2016年
- 追加反馈是对技能学习影响最大的一个关键变量,追加反馈技术在护理操作技能中的研究大致有基础护理操作能力方面和护患沟通能力方面,主要体现在延迟小结追加反馈、追加反馈的频率、追加反馈时机及追加反馈类型,有一定局限,对护理技能竞赛选手研究是一个可以突破的空间。
- 胡必梅陈敏高杨郭加佳
- 关键词：护理
- 护士工作倦怠的研究现状被引量：1
- 2016年
- 20世纪70年代美国临床心理学家Fredenberger和美国社会心理学家Maslach在研究中发现：护士作为服务于人群的职业群体,容易在工作中逐渐出现自卑、漠然、厌恶工作、冷淡等表现,并导致工作效率下降、缺勤和离职的倾向增加。针对这一现象他们提出工作倦怠（Job Burnout）,并作为专有名词引入科学文献[1]。工作倦怠又叫职业性疲溃、心身耗竭综合症、工作疲溃感等。
- 郭加佳
- 关键词：工作倦怠工作疲溃感临床心理学家BURNOUT护士情绪疲倦感
