郑春伶
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：北京联合大学更多>>
- 发文基金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 形成性评价在高职英语教学实践中的探索被引量：3
- 2013年
- 分析在高职英语中以"形成性评价"为主体的多元评价体系的改革实施的原因,具体方案,过程及阶段性成果,积累考试评价体系改革的经验,使学生全面了解自己的学习进步过程,得到更为客观、公正的评价的目的。
- 班莹郑春伶
- 关键词：高职英语
- 职业学校学生英语学习情感与学习观念研究
- 郑春伶
- 关键词：自信心SELF-CONFIDENCEINTEREST
- 高职学生英语自主阅读学习的现状及对策研究
- 2016年
- 教育部2007年制定并颁布实施的《大学英语课程教学要求》中把大学英语的教学目标定为：培养学生的英语综合应用能力及增强学生的自主学习能力。《高职英语课程教学要求》中也指出,教学的主要目标之一是培养学生的英语自主学习能力,其中更是对阅读能力做出了具体的要求,要能读懂通用的简短文字和实用材料,如信函、产品说明、合同,等等。这充分体现了当今社会对高职毕业生英语应用水平要求的提高。
- 郑春伶刘学惠
- 关键词：英语自主学习能力英语综合应用能力高职英语《大学英语课程教学要求》
- 职业学校学生英语学习中情感与学习观念研究
- 近年来,随着以学习者为中心的教育改革的不断研究深入,在教学中,人们对学习观念和学习情感给予越来越多的关注。众所周知,教育是为社会培养全面、健全的人,英语的新课标也把情感学习列入情感目标的重要的一环。大量研究指出,学习者对...
- 郑春伶
- 关键词：英语学习情感教育英语教学
- 文献传递
