邹娟
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：湖南民族职业学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 职业院校音乐专业声乐集体课探究被引量：2
- 2009年
- 文章对职业院校音乐专业声乐集体课的课程设置、教学各阶段内容及授课方式、教学手段等进行了思考和探讨。意在使课程更具理论依据，促使教师提高教育理论水平，改进教学手段，使学生得到全面的音乐文化素质培养，充分发挥出声乐集体课的良好教学效果，提高社会经济效益。
- 邹娟
- 关键词：职业院校声乐集体课教学手段
- 论乐音的构成属性
- 2008年
- 乐音是音乐音响的质的属性,那么乐音的构成属性是什么呢?有些人认为乐音就是好听的声音,就是由音高、音值、音强和音色等组成,却不知道它们之间存在着深刻的联系。本文将重点分析乐音的属性,各属性之间的关系以及噪音的运用和定位,为我们提供音乐的创作、表演及欣赏的基础知识,提高音乐的综合能力。
- 邹娟
- 关键词：乐音
- 论湘芝版音乐教材的民族性
- 2009年
- 音乐基础教育课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心，而教材的更新与使用又是落实音乐基础教育课程改革的实施环节。在“新课标”的引领下，湖南省结合本省的音乐文化教育特点，对教材进行了重新编修，出版了湘艺版初中音乐教材。
- 邹娟
- 关键词：音乐教材民族性素质教育体系基础教育阶段教育特点音乐文化
- 浅谈职业院校声乐教学中的多媒体技术运用
- 2009年
- 近年来，全国几乎所有的艺术院校（系）都不同程度地建立了多媒体教室，多媒体技术在共同课教学、理论课教学等方面已经显示出传统教学手段无以比拟的可行性和优越性。虽然其发展的程度仍处于探索阶段，却已显示出蓬勃的发展趋势。
- 邹娟
- 关键词：多媒体教室声乐教学职业院校传统教学手段多媒体技术理论课教学
- 中国近现代民族声乐发展对传统的继承被引量：4
- 2009年
- 中国的民族声乐正是由于它继承了我国优秀的传统音乐文化艺术，包括民歌、戏曲、说唱的演唱精华和历代有关的理论著述和总结，还经过几代声乐工作者在各方面的不懈努力和探索，通过对它们的借鉴与吸收，才使得我国的民族声乐逐步发展壮大起来。可以说，中国现代民族声乐艺术是脱胎于中国传统民族声乐的，是中国传统民族声乐在新的历史条件下的再现、升华和发展。
- 邹娟
- 关键词：民间音乐
- 论朗读与歌唱教学
- 2013年
- "诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。"可见歌唱是"嗟叹不足"的延续,朗读是歌唱教学过程中一个十分重要的环节。在声乐教学的过程中。
- 邹娟
- 关键词：歌唱教学朗读者朗读训练声乐学习歌唱发声情感基调
- 论乐音的构成属性
- 2009年
- 乐音是音乐音响的质的属性。本文重点分析乐音的属性,各属性之间的关系以及噪音的运用和定位,为我们提供音乐的创作、表演及欣赏的基础知识,提高音乐的综合能力。
- 邹娟
- 关键词：乐音
