邵桂珍
- 作品数：6 被引量：58H指数：3
- 供职机构：暨南大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 汉语被动句功能研究述评被引量：4
- 2002年
- 被动句作为汉语的一种重要句式一直是语法学者们研究的重点,然而对被动句的认识,汉语语法学界还存在较大分歧。本文从功能角度对被动句的研究作了回顾,认为传统语法和结构主义语法虽然对汉语被动句的研究有颇多贡献,但由于将句法分析和意义分析割裂开来,因而未能真正找到被动句研究的出路,更忽视了对无标志被动句的研究。目前汉语语法学界对汉语句子的功能研究还停留在理论初创阶段,形式与意义相结合的原则尚需在今后的研究实践中贯彻。
- 邵桂珍
- 关键词：汉语被动句句式结构主义语法
- 现代汉语无标志被动句及其功能探析
- 在现代汉语中，无标志被动句所占比例远远大于有标志被动句，然而在语法学界，人们对无标志被动句的研究尚不深入。本文首先对前人关于被动句功能的研究进行了评述，认为传统语法和结构主义语法虽然对被动句的研究颇多贡献，但由于将句法分...
- 邵桂珍
- 关键词：句法功能表意功能语义特征语义重心
- 文献传递
- 外招生培养与管理探索被引量：3
- 1999年
- 本文在回顾总结我校复办以来外招生培养与管理经验的基础上．分析了目前我校培养与管理工作中存在的困难与问题．论证了我校进一步搞好外招生教学必须处理好的几种关系。
- 邵桂珍郑凡强陈瑞华
- 关键词：教学改革教学管理
- 构建五维课程评估体系 实现课程与教学良性互动被引量：20
- 2014年
- 课程作为教学改革的关键要素和重要环节，是教师和学生开展有效教学的桥梁、纽带，是教学得以良性互动的保障。课程实施贯穿人才培养过程的始终，整体评估与考核课程质量，注重对课程评估中存在问题的诊断并加以改进，从而推动课程质量的提升以及课程的内涵建设，促进课程教学的有序发展，无疑对全面提高人才培养质量发挥着重要作用。暨南大学以学生为评价主体，辅以教师、校内外专家、校友、相关行业人士等不同群体的五维课程评估体系的构建，其最终目的在于实现课程与教学的良性互动。
- 林如鹏颜海波张宏邵桂珍
- 关键词：课程评估教学改革课程质量有效教学课程实施
- 高校课程建设刍议被引量：2
- 1994年
- 一、提高认识是搞好课程建设的先决条件 从一定意义上讲,高校各专业培养人才的质量直接取决于课程的整体质量。
- 邵桂珍
- 关键词：高校课程建设重点课程现代教学方法学校课程建设优秀教学成果教学文件
- 语法的“副+名”和修辞的“副+名”被引量：27
- 2000年
- “副 +名”结构中有两种截然不同的用法 ,一种是语法的“副 +名” ,另一种是修辞的“副 +名” ,两者在语形、语义和语用等方面都存在重要区别。语法的“副 +名”中 ,名词 (或名词短语 )的性质没有变 ,而在修辞的“副 +名”中 ,名词 (或名词短语 )的性质已经发生临时的转化 ;语法的“副 +名”意义具有明确性、单一性 ,修辞的“副 +名”意义具有某种不确定性和丰富性 ;语法的“副 +名”和修辞的“副 +名”
- 邵桂珍
- 关键词：语法修辞汉语
