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邢小艳

作品数:12 被引量:21H指数:3
供职机构:青岛滨海学院更多>>
发文基金:全国高校外语教学科研项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学交通运输工程文学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 8篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇英语专业
  • 4篇高校
  • 3篇教学模式
  • 2篇学习观
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇思维
  • 2篇思维导图
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇高校英语
  • 2篇高职
  • 2篇航海英语
  • 2篇翻译
  • 1篇地方应用型本...
  • 1篇多模态
  • 1篇多模态教学
  • 1篇多模态教学模...

机构

  • 9篇青岛滨海学院
  • 7篇青岛港湾职业...
  • 3篇上海大学
  • 1篇青岛科技大学

作者

  • 12篇邢小艳
  • 7篇王凤林
  • 1篇曾东京
  • 1篇杨一秋
  • 1篇王凤林

传媒

  • 3篇南京工业职业...
  • 2篇职业技术
  • 1篇辞书研究
  • 1篇海外英语
  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇时代文学(上...
  • 1篇成都师范学院...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2008
  • 1篇2007
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
后摄自主理论关照下翻转课堂教学模式实证研究被引量:1
2018年
以后摄自主理论为指导构建了翻转课堂教学模式,并将该模式运用于"综合英语"实验中,发现该模式可以提高学生自主学习能力、合作学习能力,推动师生互动并极大地提升基础中等的同学的学习成绩。
邢小艳
关键词:后摄自主教学模式实证研究
新文科背景下地方应用型本科高校英语和英语翻译专业人才培养态势分析——以青岛市为例被引量:3
2022年
新文科背景下,如何培养符合时代发展需求的人才是每个高校需要思考的命题。应用SWOT理论,以山东省青岛市为例,分析地方应用型本科高校英语和英语翻译专业的优势和劣势以及面临的机遇和挑战。在此基础上结合新文科建设的要求,在专业特色凝练、教学方式改进、师资队伍优化、优秀生源吸纳等方面提出了对策建议,以期对其他地方应用型本科高校英语和英语翻译及其他外语人才培养有所启示。
邢小艳杨桂云
关键词:英语专业
民办高校英语专业新生英语自主学习观调查研究被引量:7
2017年
学生自主学习能力培养是近年来外语界普遍关注的焦点,然而民办高校英语专业新生自主学习观研究却是该领域的短板。通过调查问卷和访谈,发现大部分受试学生对英语学习本质和难度有较明确的认知,对英语学习抱着积极的态度和兴趣。但是大部分学生依然表现出对教师强烈的依赖性,自我效能感较低,缺乏相应的英语学习策略知识。因此,教师应帮助学生提升元认知知识,树立正确的英语学习观,对其进行策略培训并尽量提高其自信心。
邢小艳王凤林
关键词:民办高校英语专业新生自主学习观
基于思维导图的高校英语专业教学探究被引量:2
2021年
思维导图将大脑内部发散性思维过程进行了外部呈现,是“一图值千字”的整体思维工具,目前已经在各个领域得到了广泛的应用和认可。然而,外语教学领域对思维导图的研究相对较少,且多止于单个课程中的应用性研究,鲜有其应用于某个领域的整体性研究。文章基于思维导图在英语专业教学中的必要性和可行性分析,探究其在该领域应用的教学原则、方法和教学评价。
邢小艳孙海燕
关键词:思维导图英语专业教学
积极心理学视阈下英语专业学生思辨倾向培养被引量:2
2016年
针对英语专业学生思辨能力培养是近年来国内外语界关注的焦点,尝试将积极心理学应用于综合英语中,并通过实验、问卷和访谈等实证研究证实了该理论的确能促进英语专业学生思辨倾向的培养。
邢小艳王凤林
关键词:积极心理学英语专业学生综合英语
浅析高职院校航海英语教师专业能力素养及培养对策被引量:1
2016年
基于对航海英语的认识,本文提出航海英语教师既应具备英语能力又要掌握专业知识的观点,并提出高职院校航海英语教师专业能力素养培养的对策。
王凤林邢小艳
关键词:航海英语英语能力
中国高职高专和普通高校艺术生英语自主学习观研究
“学习者自主”的理念源自西方,提倡学习者对自己的学习负责。随着二语习得及其他相关理论的产生和发展,广大外语教师和学者日益意识到外语学习和教学过程中学习者自主学习的重要性;在外语教学过程中不仅要提高学习者的语言能力,更要发...
邢小艳
关键词:英语自主学习高职高专
文献传递
项目课程视角下的航海英语听力与会话课程建设
2015年
该文以项目课程为论文依据,分析了航海英语听力与会话课程的教学现状,并提出该课程建设的一些建议,以期帮助提升学生的英语应用能力和职业能力。
王凤林邢小艳
关键词:项目课程航海英语听力与会话课程建设
应用型大学英汉翻译教学对分式翻转课堂研究被引量:1
2018年
针对应用型大学英汉翻译课程,以后摄自主理论为指导,以翻转课堂和对分课堂为基础,以自主探究、小组学习和教师讲授为核心组织形式,以任务驱动为支撑构建了对分式翻转课堂教学模式,并通过实验证明该模式虽然无法在短时间内带来学生学习态度的重大转变,却可以有效推动学生竞争意识、探究精神和思辨倾向的发展,明显提高学生的整体学习成绩。
邢小艳王凤林
关键词:英汉翻译教学教学模式
“产出导向法+思维导图”框架下多模态教学模式实证研究
2021年
以产出导向法为理论支撑,思维导图为载体,构建了“产出导向法+思维导图”框架下多模态教学模式。通过为期一年的课程实验,证明该模式可以有效推动英语专业学生思辨能力和跨文化能力的发展,能在一定程度上提升学生的交际能力和英语成绩,但该模式是否可以明显提升学生的跨文化交际能力和英语成绩则需要更长时间和更全面的实证研究。
邢小艳王凤林
关键词:多模态教学模式英语课程思维导图实证研究
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