邓红
- 作品数：16 被引量：79H指数：6
- 供职机构：武汉理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
- 从哈佛课程改革历程观大学责任的演进被引量：1
- 2008年
- 哈佛大学的课程体系历久弥新,在其370余年的发展进程中,时刻不忘把握时代脉搏,主动进行改革,培养为社会所需要的人。从哈佛课程改革中培养目标的调整观大学责任的演进。
- 邓红
- 关键词：课程改革大学责任
- 从精品课程建设看“五个一流”的示范性——湖北省精品课程《大学英语》建构断想被引量：22
- 2008年
- 精品课程建设是实现人才培养目标、促进教学改革与发展的必然要求。主要从宏观的角度,围绕精品课程建设的基本原则、追求目标、推广利用模式等几个方面,结合湖北省精品课程《大学英语》的建构,探讨精品课程"五个一流"的示范性,以期为精品课程建设提供一些理性思索的依据和参考。
- 邓红
- 关键词：精品课程大学英语
- 澳大利亚英语的类型特征
- 2008年
- 当英语离开英国本土来到社会文化、生态环境迥然不同的澳洲之后,它吸纳了诸多的土著语汇和他族词汇,形成类型有别、独具特色的澳大利亚英语,而今已成为现代英语体系中一个重要的地域变体。本文拟从澳大利亚英语形成背景的角度论析其类型特征。
- 邓红
- 关键词：澳大利亚英语
- 中国传统文化与美国社会文化基本价值观之比较被引量：6
- 2007年
- 价值观是人的思想观念,是文化中最深层的部分。它是人们在社会化的过程中逐渐获得并形成的。中美两国文化中基本价值观的差异表现在诸多方面,譬如中国传统文化中的群体取向、稳中求发展和重义轻利;美国社会文化中的个人主义、讲求竞争与金钱至上等等。认识中美文化中不同价值观,旨在促进中美两国人民对彼此文化的理解和认同。
- 邓红
- 关键词：中国传统文化美国社会文化基本价值观
- 澳大利亚英语文化的特征
- 2008年
- 从文化模式的多样性,土著文化的不容忽视性,西方文化的主宰性和主流文化的丛林精神等方面,论述了澳大利亚英语文化的特征。
- 邓红
- 关键词：澳大利亚英语文化特征
- 澳大利亚英语语汇蕴含的文化特色被引量：2
- 2008年
- 澳大利亚英语与其他英语变体相比,其语汇特征鲜明,主要体现在以带有澳大利亚本土风情的词汇为基础,移民词汇与土著词汇相当丰富,缩略词数量庞大。分析这些语汇特点,我们不难发现澳大利亚这个年轻国家所独有的文化特征—以西方文化为根基,善于吸纳借鉴多民族的文化元素,敢于彰显民族个性。
- 王珏邓红
- 关键词：本土文化西方文化土著文化
- 大学英语—理工科大学生人文素质教育的新桥梁被引量：3
- 2007年
- 理工科大学生的人文素质教育是一项系统创新工程。文章结合大学英语教改项目的研究和实施情况,分析了社会发展的需求和目前理工科大学生的人文素质状况,提出了将大学英语作为人文素质教育新桥梁的教学理念;并在深入调研的基础上,探讨了寓人文素质教育于英语课堂内外的教学方法。
- 邓红
- 关键词：大学英语人文素质教育理工科大学生
- 中国传统文化与美国社会文化基本特征的比较被引量：7
- 2007年
- 任何一种文化类型的产生,都是特定的自然条件、经济状况和社会组织结构长期孕育的结果。就中国传统文化的总体面貌而言,主要具有鲜明的伦理道德价值取向,求和谐主平衡的世界观,强大的生命力及包容性和重经学轻自然的学术倾向等诸种特征。而美国的社会文化,主要具有以下特质:文化来源的多元性,重实际勇创新的开拓精神,独立、平等、民主的价值观念以及典型的开放性与鲜明的扩张性。
- 邓红
- 关键词：中国传统文化美国社会文化
- 澳大利亚英语词汇的构成特色被引量：2
- 2008年
- 词汇是一个动态的开放系统,是语言中最活跃的因子。澳大利亚英语与英国英语、美国英语的不同之处,首先表现在反映澳大利亚独特历史、社会文化以及生态环境的词汇上。从词源构成来看,它主要具有以本土语汇为基础、借用词汇来丰富、地域性差别小、缩略词数量多等特征。
- 邓红
- 关键词：澳大利亚英语开放系统英国英语美国英语社会文化地域性
- 中国传统文化与美国社会文化生成背景的比较被引量：1
- 2008年
- 本文从文化生成背景的角度出发,探讨了中国传统文化和美国社会文化在形成过程中的差异。比较的目的并非强调差异,而在于增加相互了解、相互认同,从而促进跨文化交流。
- 邓红
- 关键词：中国传统文化美国社会文化
