邓举青
- 作品数：53 被引量：64H指数：4
- 供职机构：无锡工艺职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 香器（空山石）
- 1．本外观设计产品的名称：香器（空山石）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于香器和观赏。;3．本外观设计产品的设计要点：本外观设计的形状和图案。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 邓举青
- 试论职业教育与技艺传承融合的课程体系构建
- 2019年
- 在人类的发展历史上,正是因为各地各族人民的实践与探索才形成了丰富多彩的传统手工技艺。传统技艺风格特点鲜明,有着一系列规范的形态样式,为我们留下了弥足珍贵的历史信息和文化财富。然而,随着信息技术的快速发展、市场经济的猛烈冲击、多元文化的相互渗透,以及现代生活方式的改变,很多传统技艺已经无法应对时代发展的需求,有的已渐渐被人遗忘。
- 邓举青
- 关键词：课程体系构建职业教育传承现代生活方式
- 职业教育体系下传统陶瓷技艺传承人的培养探索
- 2018年
- 传承人的培养是传统陶瓷技艺传承的核心,传统陶瓷技艺传承人要具备精益求精、一丝不苟、吃苦耐劳的工匠精神。建立比较健全和完善的职业教育和陶瓷技艺传承的课程体系是传承陶瓷技艺的基础,只有完备的陶瓷技艺传承教育才能培养出具有工匠精神的新型人才。
- 陈在梅邓举青
- 关键词：传承人课程体系
- 探析宜兴彩陶工艺的传承与发展
- 2013年
- 本文详细阐述了宜兴彩陶的发展历史和近代创新发展的历程,分析了在宜兴彩陶工艺面对集约化、批量化、自动化生产所构成的市场经济大环境下,宜兴彩陶在应用领域拓展方面的尝试和成效,并提出了宜兴彩陶需要政府积极的引导和更有效的政策扶持、技术人员对于创新设计理念的不断的研究和尝试、企业加大资金设备和技术的投入、跨行业的联合开发和创新设计等途径,进一步拓展宜兴彩陶的应用领域,使宜兴彩陶产品真正成为宜兴彩陶工艺的承载着进入人们的生活,真正实现宜兴彩陶的传承与发展。
- 邓举青
- 现代职业教育体系视域下专本课程衔接实践探索——以无锡工艺职业技术学院陶艺专业“3+2”培养项目为例被引量：9
- 2015年
- 专本沟通是现代职业教育体系构建过程中的重要内容,以课程衔接为着力点构建专本贯通的培养体系,将实现职业教育专科阶段与本科阶段在人才培养目标、培养内容以及培养手段等多个方面实现顺畅沟通与紧密衔接。通过推动专、本院校教师合作组建协同培养共同体,构建校企协同创新项目化实训体系,同时利用信息化手段,建设现代化专本衔接课程与教学资源,确保专、本课程衔接工作得到落实。
- 蒋雍君邓举青
- 关键词：现代职业教育体系课程衔接
- 初探紫砂陶制作“非遗”技艺的数字化实施策略
- 2022年
- 本文从快速发展的数字媒体技术入手,通过学习优秀非遗数字化建设项目经验,在综合分析宜兴陶瓷“非遗”技艺现状和数字化保护研究迫切性的基础上,从珍贵史料档案的数字化整理制作、经典馆藏的三维精准数字化呈现、考古和建筑遗址的虚拟漫游体验、传统工艺范式和流程的动画解析、数字化修复和辅助新品设计开发五个方面探索宜兴紫砂陶“非遗”制作技艺数字化实施策略,力求让久远的历史生动清晰,在数字交互中感受古朴造型中的智慧,在身临其境的虚拟体验中走近遗存遗址,在动画和特效中让经典工艺范式触手可及,在数字修复和辅助设计中推动非遗的再设计和产业化。
- 邓举青
- 关键词：紫砂陶数字化
- 香器（禅韵）
- 1．本外观设计产品的名称：香器（禅韵）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于香器和观赏。;3．本外观设计产品的设计要点：本外观设计的形状和图案。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 邓举青
- 茶具(欧风)
- 1．本外观设计产品的名称：茶具(欧风)。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于喝茶和观赏。;3．本外观设计产品的设计要点：本外观设计的形状示意图。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：使用状态图。
- 邓举青
- 瓶（天际碧泉）
- 1．本外观设计产品的名称：瓶（天际碧泉）。;2．本外观设计产品的用途：工艺品，用于装饰领域。;3．本外观设计的设计要点：在于产品的整体形状和图案上。;4．最能表明设计要点的图片或者照片：主视图。
- 邓举青
- 文献传递
- 浅析宜兴传统陶瓷工艺的传承与创新被引量：3
- 2013年
- 本文从工艺技术、造型设计、工艺材料和人才培养等几个方面着手,分析宜兴传统陶瓷工艺传承与创新的途径,并进一步提出宜兴传统陶瓷工艺只有广泛应用于人们的生活中,才能让宜兴传统陶瓷工艺得到更好的传承与创新。
- 邓举青
- 关键词：陶瓷工艺
