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过伯祥
过伯祥
作品数:
9
被引量:33
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浙江海洋学院数理与信息学院
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过伯祥
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中学教研(数...
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2012
1篇
2009
2篇
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2007
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2003
1篇
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对一道竞赛题的讨论
2008年
在上海交通大学出版社出版的《全国数学竞赛试题及详解》(2004年1月第1版)初一分册中,有这样一道题目: “A,B,C,D四人拿出同样多的钱购买一种乒乓球,他们各拿了若干盒.己知A比B少拿4盒,C比D少拿8盒,最后按比例,A还应付给C 112元,B还应付给D 72元.那么,B比D多拿了______盒.”
过伯祥
关键词:
竞赛题
数学竞赛试题
乒乓球
分工合作观课模式的实践与探索
2003年
过伯祥
关键词:
教学模式
数学
数列
通性通法与高考数学解题的万能模式
2012年
1高观点下的中学数学 数学是什么?“一切数学学科的决定性特点总是某种形式化的方法”(辛钦),“数学为科学研究提供简明精确的形式化语言”.从一定意义上说,数学是一门形式科学.《数学课程标准》与它的解读中,也强调要这样认识数学:“把数学看成是一系列数学地组织现实世界的人类活动,即用数学的思想与方法,不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动.”
过伯祥
关键词:
数学解题
《数学课程标准》
高考
中学数学
数学学科
初中数学课堂提问的调查分析
被引量:31
2002年
刘承禹
过伯祥
关键词:
数学
课堂提问
新课程背景下的数学奥林匹克——2008年全国初中数学竞赛试题分析
2008年
初中实施新课程教学后,本着体现基础性、普及性和发展性相结合的新理念,全国数奥普委会也及时地凋整了初中数学竞赛大纲.各省市的初赛,更是十分注意接轨新课程.于是,初中数学竞赛的命题也就起了变化了.
刘承禹
过伯祥
关键词:
全国初中数学竞赛
新课程背景
数学奥林匹克
试题分析
新课程教学
初赛
数学中的演绎与逻辑
2009年
在应试教学、题海训练的模式下,通常情况是没有时间,也没有必要去进行每一步的追究。但当一次重要考试的某个题解甚至试题本身出现疑惑或问题时;当你在推理解题中遭遇挫折时,需要一步步仔细地检验与探讨。高中教科书中设置了《简易逻辑初步》一章,本也是为了在必要时从逻辑上进行问题、题解的探讨与追究,
过伯祥
谢建伟
关键词:
简易逻辑
数学
应试教学
追究
题解
题海
奥博平面几何的独特视角与解题技巧的辅导
2007年
平面几何是训练逻辑思维的极好素材.一些科学家在回忆青少年时期的学习生涯时,总是记挂着平面几何训练为他们以后的个人发展所奠定的良好基础.
过伯祥
谢建伟
关键词:
解题技巧
辅导
青少年时期
学习生涯
逻辑思维
科学家
异同、联系与差别——高中联赛综合题的比较分析
2007年
全国高中数学联赛的试题(包括加试内容在内),总的来说,可分为如下4个板块: 第1板块:标准化试题,共计90分.这一块的考试内容,比高考题更灵活,要求自然也更高,还常有1~2个杂题性质的标化题.
谢建伟
过伯祥
关键词:
全国高中数学联赛
标准化试题
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