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过伯祥

作品数:9 被引量:33H指数:2
供职机构:浙江海洋学院数理与信息学院更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 7篇数学
  • 3篇试题
  • 3篇教学
  • 2篇数学竞赛
  • 2篇逻辑
  • 2篇解题
  • 2篇课程
  • 2篇高考
  • 2篇初中数学
  • 1篇新课程背景
  • 1篇新课程教学
  • 1篇学科
  • 1篇学习生涯
  • 1篇应试
  • 1篇应试教学
  • 1篇赛题
  • 1篇少年
  • 1篇少年时期
  • 1篇生涯
  • 1篇试教

机构

  • 7篇浙江海洋学院
  • 1篇浙江海洋大学

作者

  • 8篇过伯祥

传媒

  • 6篇中学教研(数...
  • 2篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2002
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
对一道竞赛题的讨论
2008年
在上海交通大学出版社出版的《全国数学竞赛试题及详解》(2004年1月第1版)初一分册中,有这样一道题目: “A,B,C,D四人拿出同样多的钱购买一种乒乓球,他们各拿了若干盒.己知A比B少拿4盒,C比D少拿8盒,最后按比例,A还应付给C 112元,B还应付给D 72元.那么,B比D多拿了______盒.”
过伯祥
关键词:竞赛题数学竞赛试题乒乓球
分工合作观课模式的实践与探索
2003年
过伯祥
关键词:教学模式数学数列
通性通法与高考数学解题的万能模式
2012年
1高观点下的中学数学 数学是什么?“一切数学学科的决定性特点总是某种形式化的方法”(辛钦),“数学为科学研究提供简明精确的形式化语言”.从一定意义上说,数学是一门形式科学.《数学课程标准》与它的解读中,也强调要这样认识数学:“把数学看成是一系列数学地组织现实世界的人类活动,即用数学的思想与方法,不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动.”
过伯祥
关键词:数学解题《数学课程标准》高考中学数学数学学科
初中数学课堂提问的调查分析被引量:31
2002年
刘承禹过伯祥
关键词:数学课堂提问
新课程背景下的数学奥林匹克——2008年全国初中数学竞赛试题分析
2008年
初中实施新课程教学后,本着体现基础性、普及性和发展性相结合的新理念,全国数奥普委会也及时地凋整了初中数学竞赛大纲.各省市的初赛,更是十分注意接轨新课程.于是,初中数学竞赛的命题也就起了变化了.
刘承禹过伯祥
关键词:全国初中数学竞赛新课程背景数学奥林匹克试题分析新课程教学初赛
数学中的演绎与逻辑
2009年
在应试教学、题海训练的模式下,通常情况是没有时间,也没有必要去进行每一步的追究。但当一次重要考试的某个题解甚至试题本身出现疑惑或问题时;当你在推理解题中遭遇挫折时,需要一步步仔细地检验与探讨。高中教科书中设置了《简易逻辑初步》一章,本也是为了在必要时从逻辑上进行问题、题解的探讨与追究,
过伯祥谢建伟
关键词:简易逻辑数学应试教学追究题解题海
奥博平面几何的独特视角与解题技巧的辅导
2007年
平面几何是训练逻辑思维的极好素材.一些科学家在回忆青少年时期的学习生涯时,总是记挂着平面几何训练为他们以后的个人发展所奠定的良好基础.
过伯祥谢建伟
关键词:解题技巧辅导青少年时期学习生涯逻辑思维科学家
异同、联系与差别——高中联赛综合题的比较分析
2007年
全国高中数学联赛的试题(包括加试内容在内),总的来说,可分为如下4个板块: 第1板块:标准化试题,共计90分.这一块的考试内容,比高考题更灵活,要求自然也更高,还常有1~2个杂题性质的标化题.
谢建伟过伯祥
关键词:全国高中数学联赛标准化试题考试内容高考题
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