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资建民

作品数：18 被引量：11H指数：1
供职机构：绵阳师范学院文学与对外汉语学院更多>>
发文基金：四川省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇思维
  • 3篇等值
  • 3篇塔尔斯基
  • 3篇图式
  • 3篇逻辑
  • 2篇大众
  • 2篇大众传媒
  • 2篇引号
  • 2篇农村
  • 2篇农村社会
  • 2篇文化
  • 2篇文科
  • 2篇决策者
  • 2篇高校
  • 2篇传媒
  • 2篇村社
  • 1篇大众传播
  • 1篇对外汉语
  • 1篇心理
  • 1篇心理探微

机构

  • 14篇绵阳师范学院
  • 3篇华东师范大学
  • 2篇电子科技大学
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 17篇资建民
  • 3篇秦玮远
  • 3篇朱学召
  • 2篇陈群
  • 2篇龙小平
  • 2篇钱永平
  • 2篇杜建华
  • 1篇杨华丽
  • 1篇徐鹏
  • 1篇陈慕泽
  • 1篇冯学全
  • 1篇陈明彬

传媒

  • 9篇绵阳师范学院...
  • 2篇领导科学
  • 1篇哲学动态
  • 1篇社会科学研究
  • 1篇四川师范大学...
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇湖南人文科技...

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 3篇1998
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
建设多维资源网,培养文科复合型应用人才
2008年
作为社会的一个子系统，高校首先要从社会中获取资金、信息、政策和人力等资源，然后再将这些资源转化为土地、校舍、图书资料和师资等资源，并进一步对这些资源进行整合和深度转化，形成学生的知识、能力和品行等，最终向社会输出合格的人才。从某种程度上说，高校办学的过程同时就是对各种资源进行开发、整合和转化的过程。
徐鹏资建民冯学全陈群朱学召
关键词：资源网文科高校办学资源转化图书资料
科学小说与中国科技城文化软实力的提升被引量：1
2012年
中国的文化软实力的提升无疑有赖于中国各地域的文化软实力的提升,对绵阳而言,如何推进文化软实力建设,是需要考虑的一个问题。在过去几十年里,以科学小说为突破口,而对科学与文学、自然科学与社会科学相结合的问题进行过有益探讨的科普工作者,无论是在科研、科普机构及平台的建设,与国内外多个领域的资源整合,还是在科学小说的创作与研究方面,都已取得一定实绩。在总结经验、整合资源的基础上,进一步从创作与研究方面深入推进,将不仅有力凸显绵阳的"中国科技城"特色,使之成为四川省的一张文化名片,也将使"中国科技城"的命名具有更丰富的文化蕴含,提升其作为"中国科技城"的文化软实力。
杨华丽资建民
关键词：科学小说文化软实力
差序格局下的大众传播——以西村为例
2007年
本文借助西村这一个案,分析大众传媒与农村社会之间的关系,将以往单向的传-受关系,视为双向的传-受关系。通过研究大众传媒对西村社会的影响以及西村村民对大众传媒的使用,从政策角度提出一些可行的建议与解决途径。
杜建华钱永平资建民
关键词：大众传媒农村社会
“水是H_2O”——后验必然命题的一个合理示例
2008年
"水是H2O"是克里普克提出的后验必然命题的例证。一些国外学者对"水是H2O"作为一个后验必然命题提出了质疑。Helen Steward认为,"H2O"不是严格指示词。Mark Johnston认为,水是H2O不应该被看作同一性命题,而只是其构成的命题。实际上,这些看法是错误的,而且论证也不合理。"水是H2O"作为一个后验必然命题的示例是不容置疑的。
资建民龙小平
关键词：H2O后验必然命题
大众传媒与农村社会变迁——对绵阳市两个村庄的实证研究被引量：1
2007年
本文通过对绵阳市两个村庄的实地调查,探讨西部农村大众传媒的现状以及大众传媒与农村社会发展的关系。研究表明,在政治、经济、技术等多种因素的作用下,大众传媒对农村的社会发展具有一定效果。然而,在城乡二元结构的制度安排下,大众传媒的主流受众是城市人群,农民作为最大的社会群体,却被大众媒体排除在"目标受众"之外。这种受众定位,决定了大众传媒在农村的传播,无论在技术上还是内容上,都是先城市后农村。同时,向现代社会转型的农村,由于大众传媒的介入,传统的差序格局也发生了变化。
杜建华钱永平资建民
关键词：大众传媒
中国逻辑学会形式逻辑专业委员会2003年学术研讨会概述被引量：1
2004年
由中国逻辑学会形式逻辑专业委员会主办、绵阳师范学院承办的逻辑学术研讨会于2003年12月13～15日在四川绵阳市举行，来自全国数十所高校和科研机构的专家学者出席了研讨会。与会者讨论了逻辑学的国际前沿动态。
陈慕泽资建民
关键词：形式逻辑批判性思维
论奎因对塔尔斯基等值图式T的误解被引量：1
2009年
众所周知,在塔尔斯基的语义真理论当中有这么一个等值图式T:X是真的,当且仅当P。对此,奎因一方面认为,图式T能够刻画我们关于非语言的"真"之前理论的"符合式"理解的旨意;但是另一方面,奎因等人也认为图式T确切地表达了语言上的"真"谓词的一种"取消力",即"去引号之方法"。其实,这是对塔尔斯基等值图式T的一种曲解,它实际上成了塔尔斯基等值图式T和关于"真的"表达的等值式M的合成品。
秦玮远资建民
关键词：塔尔斯基
西部普通高校汉语言文学专业学生核心竞争力培养研究——以绵阳师范学院文学与对外汉语学院为分析个案被引量：3
2012年
西部普通高校在发展层次上明显滞后于东部、中部等发达地区,且面临教育资源的先天不足。以此作为探究问题的基点,西部普通高校传统专业培养出的学生,便成为检验西部地方高校汉语言文学专业发展水平的一项重要指标。本文拟结合绵阳师范学院文学院汉语言文学专业在培养学生核心竞争力的实践经验,具体分析怎样才能从根本上建好传统专业,以及如何在新形势下培养学生在专业能力方面的核心竞争力。
资建民朱学召
关键词：西部普通高校汉语言文学专业核心竞争力
简析对塔尔斯基等值图式T的收缩论处理
2010年
塔尔斯基的等值图式T:X是真的,当且仅当P,是其语义真理论(the semantic theory of truth)的关键。然而,以霍维奇(P.Horwich)为代表的收缩论者则认为塔尔斯基实际上是一个去引号主义者。在收缩论处理下,塔尔斯基的等值图式T就变成了一个纯粹的逻辑—句法图式T,即"完全去引号"的图式T,这样的理解纯粹是话语情景下等值定理(E)的变相使用而已。
秦玮远资建民
论学生思维能力培养被引量：1
1998年
思维能力是人脑通过对输人信息加工整合而制作出思维产品的能力,是思维的逻辑性、批判性、灵活性、创造性等品质的综合体现,在认知过程中表现为认知主体对客观对象及主体自身的概括、判断和推理的水平.在人的素质结构中,思维品质是核心要素,认知主体以它为中介,实现各种素质的相互联系和转化,从而促进综合素质的全面发展.因此,加强学生思维能力的培养,是在学校教学中实施素质教育的必然要求.
资建民
关键词：思维能力思维品质学生思维思维训练实施素质教育逻辑性
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