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贾永芳

作品数:21 被引量:39H指数:4
供职机构:内蒙古工业大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 13篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 10篇英语
  • 8篇教学
  • 6篇交际
  • 5篇语言
  • 4篇语码
  • 4篇语码转换
  • 4篇码转换
  • 3篇言语交际
  • 3篇英语教学
  • 3篇教学模式
  • 2篇大学英语
  • 2篇贷款
  • 2篇英语言
  • 2篇英语言语
  • 2篇英语言语交际
  • 2篇语言语
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇话语
  • 1篇动机

机构

  • 21篇内蒙古工业大...

作者

  • 21篇贾永芳
  • 2篇栗霞
  • 2篇齐立明
  • 2篇张俊丽

传媒

  • 10篇内蒙古工业大...
  • 3篇内蒙古科技与...
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 2篇内蒙古农业大...
  • 1篇北方经济(内...
  • 1篇Chines...

年份

  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 6篇2001
  • 5篇2000
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
有关语篇分析理论的几点思考被引量:3
2000年
语篇教学改变了传统的将语言作为认知系统而脱离社会文化及交际环境的教学模式 ,使学生不但提高了语言水平 ,同时获得了语言的综合理解及应用、交际能力。本文结合语篇分析的理论 ,探讨了对语篇连贯。
贾永芳齐立明
关键词:语篇连贯语篇分析
强化口语训练,提高交际能力
2000年
“交际能力”是我国英语界当前讨论较多的一个话题 ,提高英语学习者的“交际能力”已被人们普遍认可。本文在论述口语训练对提高学生听、读、写能力必要性的基础上 ,就如何训练学生的口语能力阐明了笔者自己的观点 ,最后指出 :当前的大学英语在保证四、六级通过率的前提下 ,重视学生交际、应用能力的提高 。
贾永芳
关键词:交际能力教学模式口语训练英语教学大学英语
英语教学中的语码转换研究被引量:1
2008年
英语课堂语码转换是特殊语言环境中的转换。英语教师为了教学的目的和师生交流沟通的需要,常常会进行语码转换。
贾永芳张俊丽
关键词:英语教学语码转换英语教师
论“剽窃”和中国ESL /EFL英语学习者:在西方环境中掌握和提高学术写作能力(英文)被引量:6
2008年
在进行关于学术写作方面的背景调查和研究后,笔者吃惊地发现大量的中国学生在他们的第二语言学术写作中都曾经被认为违反了"引用惯例",有"剽窃"嫌疑,并且许多西方语言学者在做"剽窃"研究时,经常以亚洲学生尤其是中国学生为例。由此,本文通过问卷调查和访谈形式,分析了大学生学术写作中高频率出现的"剽窃"现象,重点放在中国的英语学习者方面:探讨了"剽窃"发生的原因和人们对"剽窃"的态度;同时提出了"剽窃"问题的可能的解决途径。
贾永芳
关键词:学术论文写作剽窃西方语境
英语言语交际中的礼貌原则解析被引量:1
2009年
礼貌原则是人们日常言语交际中非常重要的准则,不同文化背景的社会具有不同的礼貌准则。本文通过介绍英语礼貌原则的概念定义以及各条细则,举例阐述了礼貌原则在英语言语交际中的体现,同时对比分析了英语和汉语礼貌准则的差异性,探索了英汉礼貌文化交际语用失误的成因和相应对策。
贾永芳栗霞
关键词:礼貌原则英语言语交际语用失误
亚行贷款在内蒙古东北水毁重建中的作用
2001年
贾永芳王建国
关键词:亚洲开发银行贷款水毁工程水利建设投资环境
言语交际中语码转换现象的研究与探讨被引量:1
2009年
在言语交际中,语码转换是一个非常普遍的现象,受到来自社会、语言本身以及交际双方心理的制约。本文探讨了语码转换的社会功能和心理动机,以及言语交际中的中英语码转换现象。指出语码转换在心理上能使交际双方减低"不确定性",促进交际的顺利进行,同时能够作为言语交际中的会话策略,实现其交际中的社会语用功能的作用。
贾永芳
关键词:语码转换心理语言学社会语言学言语交际
中国学生在面试中的中英文语码转换(英文)
2007年
语码转换是一种非常普遍的现象,对此领域的研究在世界范围内曾引起很大的争论和探讨。本文通过对16名参加托福测试的中国学生所作的采访资料的转录分析研究,阐述了汉语和英语之间的语码转换特征,并从宏观社会政治、社会语言学方面和个人层次方面对汉英之间语码转换的原因进行了论证。
贾永芳
关键词:语码转换话语标记
英语教学质量的提高重在基础教育
2000年
我国英语教学整体水平的提高 ,归根结底 ,是中小学英语水平的提高。只有中小学英语水平提高了 ,大学英语教学的压力才能相应减轻 ,才能使我国英语教学实现现代化 ,早日达到世界先进水平。面对基础教育的任务 ,面对科技高速发达的国际国内形势 ,2 1世纪的中小学英语教师只有具备相应的素质要求 ,才能担负起这个神圣的历史使命 ,为我国的教育事业做出更大的贡献 ,使我国早日屹立于世界之林。
贾永芳
关键词:应试教育素质教育
阅读能力与阅读技巧探讨被引量:4
2001年
阅读理解能力是英语学习者所应具备的重要能力之一 ,培养学生具有较强的阅读能力是对大学英语教师的一个基本要求 ,阅读能力的提高在很大程度上又取决于阅读技巧的掌握。笔者分析了大学英语教学中应重视阅读能力的必要性 ,并就影响阅读速度的因素。
贾永芳
共3页<123>
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