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贾严宁

作品数：3 被引量：12H指数：2
供职机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇儿童
  • 2篇智力落后
  • 2篇弱智
  • 2篇弱智儿
  • 2篇弱智儿童
  • 1篇早期干预
  • 1篇特殊教育
  • 1篇教育
  • 1篇活动性
  • 1篇教学
  • 1篇教学计划
  • 1篇干预

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇贾严宁
  • 1篇张福娟
  • 1篇贺莉

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇外国教育资料

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
活动性早期干预
2000年
贾严宁贺莉
关键词：特殊教育儿童
弱智儿童适应行为研究
适应行为与智力是诊断智力落后的两个标准。对于弱智儿童而言，其智力的损伤是不可改变的，而适应行为的损伤却可以通过训练得到补偿，所以对弱智儿童训练的重点应放在适应行为训练上。此外，当前弱智学校学生的主体是中度弱智儿童，这些儿...
贾严宁
关键词：智力落后
文献传递
智力落后儿童适应行为三个因子发展特点的研究被引量：9
2003年
用儿童适应行为评定量表对4～12岁正常儿童和中、轻度智力落后 儿童适应行为三个因子(认知功能、独立能力和社会能力)发展特点进行比较 研究,结果发现:智力落后儿童的独立能力和社会能力发展随年龄增长而呈 上升趋势,与正常儿童比较接近;而智力落后儿童的认知能力发展缓慢,明显 落后于正常儿童。
贾严宁张福娟
关键词：弱智儿童教学计划
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共1页<1>
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