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谢怡

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：广州大学更多>>
相关领域：环境科学与工程文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇整体性
  • 1篇地理
  • 1篇思维
  • 1篇思维培养
  • 1篇主题
  • 1篇主题式
  • 1篇主题式教学
  • 1篇自然环境
  • 1篇综合思维
  • 1篇教育
  • 1篇环境教育
  • 1篇教学
  • 1篇高中地理
  • 1篇共同性
  • 1篇持续性

机构

  • 2篇广州大学

作者

  • 2篇谢怡
  • 1篇陈南

传媒

  • 1篇上海师范大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
环境教育新进展被引量：1
2003年
在新世纪中，环境教育无论在内容和形式上都有了新的进展，表现在注重使受教育者认识地球环境的整体性、持续性、共同性，注重培养人的生态型思维，并通过对公民的能力培训、鼓励参与和寻求合作来解决社会——环境问题。
陈南谢怡
关键词：环境教育整体性持续性共同性
指向综合思维培养的高中地理主题式教学设计与实践研究
本研究聚焦于高中地理教学中综合思维能力的培养,特别是在主题式教学模式下的高中地理教学设计、应用与实践。研究首先通过文献研究和实习期间的实践调查,深入分析当前高中地理教学中主题式教学和综合思维的培养现状。其次通过学生问卷调...
谢怡
关键词：主题式教学综合思维高中地理
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