谢婷婷
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：川北医学院外国语言文化系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学建筑科学更多>>
- 基于识解操作的英语被动语态分析
- 2011年
- 语言能够深切反映思维的特性,结构和组织,语言是思想交流的渠道。这个过程包括了说话者信息传递和听话者解码信息的部分。在这其中包含了大量的概念化,概念化的过程又称为识解操作过程。该文将在此理论框架内分析和诠释英语的被动语态。这为理解英语被动语态提供了一个新的视角,同时也证实了语言与人类思维紧密相关这一事实。
- 谢婷婷
- 关键词：被动语态概念化
- 媒体文本的批评语篇分析被引量：1
- 2013年
- 鉴于批评语篇分析与社会意识形态的密切联系,此分析方法在应用语言学中的使用已生发出对于媒体信息理解的不同方式。在语言研究中,批评语篇分析将被作为一种跨学科的由具备不同背景的学者所使用的工具,其中也包括了媒体评判主义。最重要的是,在媒体文本的跨文化研究中,社会视角这一方面也是被考虑其中的。
- 谢婷婷
- 关键词：批评语篇应用语言学社会语言学跨文化
- 基于认知识解方法的英语阅读理解
- 2015年
- 认知语言学强调语言和人类思维的关系。语言为研究认知功能提供了一个窗口,从而可以观察思维和想法的本质、结构和组织关系。基于Ronald Langacker所提出的认知识解理论的详略度和聚焦两个维度来对英语阅读理解进行分析,从而为解析在阅读中复杂的认知过程提供一个全新的视角,了解在阅读理解时大脑的思维过程,并证明语言与人类思维是紧密相连的。
- 谢婷婷温小兵
- 关键词：认知识解概念化
- 识解操作对英语词汇学中词义关系教学的一些启发
- 2014年
- 识解操作作为认知语言学中的一个重要组成部分,体现的是人类大脑对不同客观事物的概念化过程;正因为识解操作的存在,才有了语言中各种不同的表达方式的呈现。从认知识解下面的两个维度对词汇学中的词义关系进行解释和说明,旨在打破传统的教学方式,从词汇学形成的根源的角度给教师和学生提供一个全新的交流平台。
- 谢婷婷陈道胜金双军滕德明
- 关键词：词汇学概念化
- 卓越医师班大学英语课程思政建设:医学人文英语的融合
- 2023年
- 在“大思政”背景下,公共基础课和专业课都在积极研究和探索与思政元素的有机融合,文章主要探讨医学专业院校大学英语课程如何进行课程思政建设,以卓越医师班为试点,从学生思想道德素质的培养和师资队伍的建设两个方面入手,以医学人文英语内容的融合为教学实例,探究如何从以上两个方面同向进行课程思政建设,力图达到思政教育润物细无声的育人效果。首先根据医学生专业特点制订教学目标,以“立德树人”为根本任务,树立医学生正确的医德医风,加强医者仁心教育,培养医学生的职业道德素养:敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆。其次以教学实践为基础,检验课程思政建设的实效性。最后从教学评价的体系和标准衡量课程思政建设的效果。
- 谢婷婷金双军
- 关键词：大学英语
- 基于系统功能语法的英语词汇语法歧义分析(英文)被引量：1
- 2013年
- 歧义是一个常见的语言现象,有效地分析语言分析对于交际和外语学习都是很有帮助的。从功能方法的角度对词汇语法歧义进行了着重分析,并特别解释及物系统框架内的词汇语法歧义。这充分说明系统功能语法为分析词汇语法歧义提供了一个全新而有效的模式。
- 谢婷婷
- 浅谈基于认知识解理论的被动语态
- 2012年
- 语言能深切地反映思维的特性、结构和组织，语言是思想交流的渠道。这个过程包括了说话者信息传递和听话者解码信息的部分。在这其中包含了大量的概念化，概念化的过程即认知识解过程。本文以Croft与Curse提出的认知识解分类为理论基础，从人类大脑认知层面上对被动语态进行了解析。这为理解英语被动语态提供了一个新的视角，同时也证实了语言与人类思维紧密相关这一事实。
- 谢婷婷
- 关键词：认知识解被动语态概念化
- 英语类专业教与学共同体的构建
- 2022年
- 在全国高校“大思政”格局下,各高校对英语类专业课程的思政建设也展开了积极的研究和探索。文章对教育共同体和学习共同体内涵进行解读,提出通过教师队伍的建设、混合式教学环境的搭建、教学活动的设计和教学效果的评价,有规划有组织地构建教与学共同体,体现课程思政赋予英语教育的宏伟政治内涵。从而在英语专业教学内容中有机融入思政元素,培养担当中华民族伟大复兴大任的时代人才,落实立德树人的根本任务。
- 谢婷婷金双军
- 关键词：英语类专业
