褚勇杰
- 作品数：7 被引量：15H指数：3
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- 内隐学习意识性动态发展的ERP特征被引量：5
- 2010年
- 采用事件相关电位技术(ERP),通过算式符号判别任务,探讨反应-刺激时间间隔(RSI)的连续变化(RSI=250ms、500ms、750ms、1000ms)对序列学习意识性的影响及时空分布特征。实验结果表明:(1)序列学习意识性随RSI的增加而增加;(2)不同意识性认知加工存在大脑激活区域的差异,意识性程度越高,激活区域越广泛和弥散。意识性由小到大激活区域有由后向前连续变化的趋势。
- 褚勇杰刘电芝
- 关键词：意识性
- 序列学习下内隐记忆意识性的动态发展特征被引量：1
- 2010年
- 该研究采用事件相关电位方法(ERP),通过算式符号判别任务研究大学生序列学习下内隐记忆意识性动态发展的时空分布特征。研究采用算式符号判别任务探讨在不同反应-刺激时间间隔条件下,序列学习过程中伴随的对整个算式刺激的内隐记忆意识性的影响及时空分布特征。实验结果表明:1)在对序列规则进行内隐学习的过程中同时可以伴随内隐记忆的发生,RSI的增加导致内隐记忆意识性增加;2)不同意识性程度的内隐记忆激活脑区的头皮分布存在差异。意识性程度高激活脑区范围更广泛和弥散,意识性程度低激活脑区范围较小和集中。意识性由大到小激活脑区有由后(枕区)向前(额区)连续变化的趋势。
- 褚勇杰刘电芝邱晓婷
- 关键词：内隐记忆意识性ERP
- 无意识元认知调控下的策略转换被引量：3
- 2009年
- 通过两位数乘法算式答案判别任务研究无意识元认知调控下策略转换的的认知加工特征。整个算式答案判别任务分为两种策略使用情境:一种为只可以使用尾数策略的任务情境;另一种为既可以使用尾数策略,又可以使用奇偶策略的任务情境。实验结果表明:1)无意识元认知具有高选择性、高效性和高潜力,能在策略使用情境转变之后,快速察觉并选择使用更为简单、高效的奇偶策略;2)尾数策略使用的强大思维定势阻止奇偶策略的意识化,致使绝大多数被试未能发现任务情境的变化而在内隐状态下使用了奇偶策略;3)策略在内隐或外显状态下使用具有同等效力,策略内隐使用具有高效性和高潜力。
- 褚勇杰刘电芝
- 关键词：无意识元认知
- 记忆自我参照效应的多视角研究进展被引量：4
- 2011年
- 记忆的自我参照效应(self-reference effect)指的是记忆材料与自我相联系时的记忆效果显著优于其他编码条件。研究发现,这种参照效应不仅发生在以个体自我为参照的条件下,同样可以发生在对于个体的母亲、父亲、朋友及所属群体(如中国人)的条件下。随着研究的不断开展,业已形成了多种记忆自我参照效应的研究范式及多种自我参照效应心理机制的解释假说和理论,并结合进行了脑成像的研究和跨文化的比较研究,但对于自我参照效应的多视角探讨缺乏提炼与总结。基于此,分门别类地对记忆自我参照效应的个体自我参照效应、关系自我参照效应和群体自我参照效应进行了系统梳理,有助于后续研究的发展。
- 褚勇杰刘电芝
- 关键词：自我参照效应群体参照效应个体自我关系自我
- 研究生利他倾向的内隐联想测验
- 运用的内隐联想测验(IAT)测量研究生这个特殊群体在利他性行为、非利他性行为两类词汇与自我、非自我概念词汇选择上的相容任务与不相容任务的反应时,T 检验结果表明：(1)研究生在两种任务上的反应时存在显著差异,不相容任务的...
- 薛飞褚勇杰郝红艳王丽贾文萍
- 关键词：利他行为内隐联想测验性别差异
- 文献传递
- 顿悟研究中内隐学习的运用评述及其展望
- 内隐学习在顿悟研究中的运用,不仅能够有效揭示顿悟问题解决过程中的相关问题(认知机制加工机制等),同时也能从另一个角度证明内隐学习不同于外显学习的优越性。文章在叙述了内隐学习和顿悟之间的相互关系、内隐学习在顿悟研究中的运用...
- 褚勇杰
- 关键词：内隐学习顿悟
- 文献传递
- 序列学习意识性动态发展的ERP特征
- 意识连续特征体理论认为,意识是一个连续变化体,刺激特性的变化和注意的变化可能影响的都是信息表征的激活水平,而表征的激活水平达到一定程度就能产生意识。来自行为实验的研究结果表明:次级任务和主任务的刺激特性、加工程度、反应-...
- 褚勇杰
- 关键词：意识性内隐学习外显学习ERP
- 文献传递
