袁曦
- 作品数：23 被引量：56H指数：4
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- 发文基金：海南省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 医学史视阈下的追踪思考:医病或医人
- 2016年
- 医生应当医病还是医人?这个问题值得从哲学和历史的角度理性分析。深入推理下去会发现,它背后隐藏的真正问题有三个:第一,医学如何理解疾病和病人?第二,疾病和病人有着怎样的关系?第三,古今医学对此的理解方式有何不同?通过对古今医学理论思维和行为模式之变更的探讨,来澄清这三个问题,不仅能更好地理解"医病还是医人"的真正涵义,也能由此窥探古今医学的优劣差异,并进一步明确现代西医困境的根源和未来医学真正值得深入的问题和方向。
- 袁曦张磊
- 关键词：福柯医学史
- 福柯哲学应用:医患关系中的微观权力分析被引量：6
- 2014年
- 福柯对医学有着较高的关注度,著作中有大量对医学伦理的深入思考和分析。他的"微观权力"理论非常适合解释现今医患关系的本质,对理解医患关系的起源和实质,以及如何解决医患关系中的种种问题,给出了极为有价值的解答。这种解答是融合了现代科学技术、医学社会学、政治经济、历史以及哲学之发展的综合观点,并从中引申出人类的现代性困境。它的解决策略不同于商谈伦理、契约论、允许原则、生命伦理学规范、德性论,甚至叙事医学。
- 袁曦
- 关键词：福柯医患关系微观权力
- 论中国哲学与护理伦理学的融合:以慎独为切入点被引量：15
- 2010年
- 随着医学模式的再次更新,护理学科的范围进一步拓宽,除维持健康和疾病护理外,环境、生理和文化的遗传、社会、心理等等护理相关问题,无不与一个民族个性化的文化根基息息相关,要开发原创护理理论和护理文化,唯有从本土哲学中吸取养分。本文以慎独为切入点,分析了儒家心性论对培养护士性情的优势,以及中国传统文化与护理学融合的方向。
- 袁曦
- 关键词：哲学护理学伦理理论
- 过度医疗与医学化的哲学解析被引量：2
- 2017年
- 过度医疗和医学化是当前人文医学界的热门话题,尽管有关其成因和解决措施的论述颇多,但大多停留在就事论事的层面上。对两者的概念做历史和哲学的分析,澄清其内涵以及两者的区别和联系,才能正确把控后续研究工作的方向。过度医疗是伴随着现代西医出现的新名词,它强调医学对身体和生命的纵向入侵,其根源与生物医学的认识论相关;而医学化是一个传统概念,它强调医学对社会的横向控制。除了两者的区别,过度医疗和医学化也有共同点,它们都指向医学对人的操控,它们为人类带来了保健福利,也为其套上了禁锢的牢笼。
- 袁曦
- 关键词：医学化哲学
- 偏重中国传统美学修养的护理美学教学创新被引量：1
- 2012年
- 中国传统美学有其独特的哲学基础和艺术表达,它侧重体现生命之美,崇尚人"高、远、静、淡"的精神气质,追求平稳、和谐、适度的心态。护理美学是护理与礼仪文化的美学思考,中国传统美学在培养护士职业道德修养和审美修养方面,是得天独厚、相应相契的优秀资源,应成为护理美学教学的主要侧重方向。本研究对护理美学课程教学方法的改进、教学内容的革新、教材的更新以及师资的培养方向等,有很好的启发。
- 袁曦
- 关键词：中国古典美学护理美学护生
- 临床护理人员获得艾滋病防治知识的方式调查被引量：1
- 2014年
- 目的通过对临床护士愿意接受的艾滋病相关知识的来源方式进行调查,探讨适合临床需求,可以在临床护士中推广的艾滋病健康教育模式,为艾滋病防控工作提供参考。方法采用分层随机抽样的方法抽取不同医院级别、不同科室的450名临床护士进行问卷调查,对调查结果进行统计分析,并将分析结果与临床护士现实的学习途径进行比较。结果临床护理人员愿意接受的排在前三位的艾滋病知识培训方式是:第一位,医院组织培训活动(57.24%),第二位,专家讲座(12.44%),第三位,宣传材料(7.47%)。结论临床护士希望主要通过医院组织培训、专家讲座获得艾滋病防治知识,与目前护士实际的艾滋病相关知识获得途径不一致。
- 琚新梅袁曦张彩虹李瑞玲
- 关键词：临床护士知识来源
- 福柯哲学对人文医学研究的启示被引量：1
- 2016年
- 福柯的哲学研究围绕着对现代性主体之建构的奥秘展开,从而论证反人文主义的主题——人之死。在有关主体建构的诸领域和学科中,医学占据了基础性地位,是福柯重点研究的领域之一。依据他三个时期的研究重点,结合相关著作来梳理并解读其医学思想,能为人文医学寻找到一条更值得深入挖掘的研究进路,深刻领悟现代西医之困境的根源,突破当前人文医学和医学哲学研究方法的瓶颈,真正澄清人文医学中"人"的本质,即现代西医中诸问题的根源在于医学主体之死——他们被限定、被改写、被规训,失去了人之为人的本来面目。在明确此结论的基础上,才能进一步思考现代西医如何寻回失落的人文关怀。
- 袁曦
- 关键词：福柯人文医学
- 护理主干课程教学渗透职业伦理教育模式的实践性研究被引量：2
- 2015年
- 目的:探讨护理主干课程教学渗透职业伦理教育在教学实践中的效果。方法:采用自行设计问卷对182名护生进行专业教学前后2次职业伦理道德对照调查。结果:实验组与对照组学生职业伦理自评结果有差异(P<0.05);其影响因素为教学方法使用、教师榜样作用、教学环境影响及教学形式安排。结论:护理主干课程教学中渗透职业伦理教育是一种值得推广的教学模式。
- 曾冬阳张彩虹曹卫洁姜芬袁曦
- 关键词：职业伦理主干课程护理教学
- 论护理美学的教学目标被引量：3
- 2012年
- 护理人文课程的教学改革亟待深入,无论单门课程的准确定位和在此指导下的教学各环节的实施,还是护理人文课程模块的总体教学目标与教学实践,都需要从护理职业目的和人文课程内容的双向实际出发,制订课程的教学目标和具体的实施方案。本文以护理美学为例,介绍了该课程的总体教学目标和具体教学目标与实施,以此指导实际教学活动。并尝试将这一教学思维模式推广到整个护理人文教育。
- 袁曦万峰静
- 关键词：护理美学教学目标教学方法
- 构建海南养生旅游文化的三大原则
- 2015年
- 海南建设国际旅游岛，打造养生旅游品牌，具有自然环境和人文环境两个方面的优势。自然环境方面，海南气候温暖宜人、空气洁净度高、阳光水源充足，这些得天独厚的资源成为吸引国内外养生旅游者们的天然优势，加上近年各市县积极挖掘本地特色资源，岛内旅游开发已具备一定规模，为养生旅游奠定了较好的基础。人文环境方面，海南人性格谦和随性，少焦躁和争斗心；饮食清淡有节，不喜煎、炸，偏好新鲜食材；民风淳朴，家庭观念浓厚，恪守本土习俗，海南长寿老人多等特点成为海南养生旅游的地方特色。
- 袁曦
- 关键词：养生旅游海南人旅游文化人文环境特色资源国际旅游
