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袁小芬

作品数：7 被引量：17H指数：2
供职机构：泰州市姜堰区实验小学更多>>
相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文作文
  • 1篇语文作文教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇巧用补白
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文作文...
  • 1篇教育
  • 1篇教育供给
  • 1篇可重用
  • 1篇可重用学习对...
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇健康
  • 1篇教学

机构

  • 3篇泰州市姜堰区...
  • 2篇浙江大学

作者

  • 5篇袁小芬
  • 2篇盛群力

传媒

  • 1篇作文成功之路
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇作文成功之路...
  • 1篇为了孩子（2...
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 7 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
4～5岁健康聪慧孩子抚育要点
2009年
这个年龄段的孩子仍然精力充沛，但他们学习不像小时候那么兴奋并且学习更加集中精神。孩子通常每年体重增加约1．81公斤，身高约增长5．08厘米。
袁小芬盛群力
关键词：孩子抚育聪慧健康
思维导图在小学语文作文教学中的应用探讨被引量：13
2017年
本文首先分析思维导图的发展,理清近10年来思维导图在国内小学语文作文教学中的发展变化,归纳整理未来的发展指向,然后论述了思维导图在小学教学中的应用不足以及优化的措施,旨在为热爱思维导图的研究者和小学教师利用思维导图提升教学水平起到一定的参考作用。
袁小芬
关键词：思维导图小学语文作文教学
建设班本课程,推动教育“供给侧改革”被引量：1
2017年
开发班本课程是基于教育“供给侧改革”思维下的一项优化教育结构、推动教育发展的有效措施。
袁小芬
关键词：班本课程国学经典
创建可重用学习对象的策略——思科公司的研究被引量：3
2008年
本文主要介绍了思科公司的"可重用学习对象策略"研究,涉及可重用学习对象(RLO)与可重用信息对象(RIO)的涵义、内部结构和构建原则,可重用学习对象的创建过程与课程、章和节的结构设计。
袁小芬盛群力
关键词：可重用学习对象
巧用“补白”,让课堂更深入
2017年
学低年段的许多文本篇幅短小，语言简略，留有大量空白，蕴含了丰富的联想、想象和创造空间。在教学实践中恰当地运用好“补白”，能让看似简单的低年段课堂泛出灵动，走得更深入。具体有三条路径:一是巧用补白，在想象对话中丰满形象;二是巧用补白，在沉入文本中丰盈情感;三是巧用补白，在说写训练中丰富表达。
袁小芬
关键词：补白
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