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薛珮琳

作品数:5 被引量:15H指数:1
供职机构:浙江警官职业学院更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教程
  • 2篇教学
  • 2篇犯罪
  • 2篇犯罪学
  • 2篇案例教程
  • 1篇学法
  • 1篇隐性课程
  • 1篇罪犯
  • 1篇课程
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭作业
  • 1篇教学法
  • 1篇教学模式
  • 1篇宏观调控
  • 1篇访谈

机构

  • 2篇浙江警官职业...
  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 3篇薛珮琳
  • 2篇陈鹏忠

传媒

  • 1篇杭州师范学院...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2001
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
关于家庭作业的理性思考被引量:15
2001年
教育界长期忽视对家庭作业的理论研究 ,使家庭作业成为显、隐性课程研究的盲区 ,导致在实际操作中出现了两种极端现象 ;家庭作业负担过重或过轻。应当以家庭作业的定位———隐性课程为突破口 ,以隐性课程向显性课程转化为着眼点 ,对家庭作业进行优化建设 :一、加强宏观调控 ;二、优化微观设计 ;三、主观观念转变。
薛珮琳
关键词:家庭作业隐性课程宏观调控
“案例前置”教学法在《犯罪学案例教程》中的应用
<正>目前在教学手段的运用上,我们的教师确实致力于教学方法的改革,也追求多种教学手段的运用,但在课程目的价值取向上,总是有意无意地张扬教师个人价值,而忽略课程以学生为本的价值取向。其结果,课堂变成了教师展示自我风采的舞台...
陈鹏忠薛珮琳
文献传递
“罪犯访谈”可操作教学模式的建立——以《犯罪学案例教程》为例
<正>目前在教学手段的运用上,我们的教师确实致力于教学方法的改革,也追求多种教学手段的运用,做为监狱一线管教民警培养目标的预备警官,培养学生实际操作能力的新的教学方法已成为我们高职教育工作者非常重要的课题。在掌握犯罪学基...
陈鹏忠薛珮琳
文献传递
共1页<1>
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