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文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇高校
  • 3篇政治
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  • 1篇团组织

机构

  • 8篇汕头大学
  • 1篇云南师范大学

作者

  • 8篇蓝娜
  • 2篇喻洪
  • 1篇陈益纯
  • 1篇陈智武
  • 1篇孙冬林
  • 1篇林禄水
  • 1篇苏冰钿
  • 1篇林兵峰
  • 1篇方盈

传媒

  • 1篇青年探索
  • 1篇中国高等教育...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇华章
  • 1篇西部学刊

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
谈发挥高校共青团组织拓展学生职业核心能力作用被引量:2
2008年
职业核心能力对学生的就业能力、职场发展、个人创业、终生发展,以及对国家技能振兴、经济社会转型具有重要的意义。开发学生的该项能力应成为高校共青团组织拓展学生素质的重点,要发挥高校共青团组织的优势,根据职业核心能力开发和训练特点,围绕职业核心能力的八项内容,改善方法,丰富内涵,延展外缘,提升团组织对职业核心能力开发的效能。
陈智武喻洪苏冰钿蓝娜
关键词:职业核心能力共青团
关于校园文化品牌活动质量评估的研究——以S大学为例
校园文化品牌活动是高校校园文化建设的重要组成部分,承载着课堂教育无法替代的育人功能。对校园文化品牌活动质量进行评估是推动校园文化品牌建构的重要手段和措施,为活动的高效实施、持续改进、绩效评价提供有价值的参考信息,也是一个...
蓝娜
关键词:层次分析大学校园
高校书院制背景下思政教育质量评价指标建构探析
2022年
本文通过阐述构建高校书院制下思政教育质量评价指标在提高思政教育质量、促进书院建设、实现“三全育人”等方面的现实意义,探讨分析书院背景下思政教育评价指标的建构策略,提出书院思政教育质量评价目标和原则,结合高校书院制思政教育特点,构建形成三级评价指标框架。
蓝娜陈益纯蒋雪玉
关键词:思政教育评价指标
浅谈高校贫困大学生求职技巧的训练与指导
2009年
随着高校大规模的扩招,高校毕业生数量数倍增长,就业形势越发严峻,为了适应新的就业形势需要,有必要加强对大学生求职技巧的训练与指导。其中,贫困毕业生是高校毕业生中的特殊群体,帮助他们顺利走上工作岗位对社会的稳定和发展具有重要意义。本文从分析影响贫困大学生就业的主要因素入手,探讨对贫困大学生求职技巧的训练与指导。
陈益纯蓝娜林禄水
关键词:求职技巧贫困大学生
服务学习视角下的思想政治教育实践探索——以汕头大学公益课程为例
2021年
服务学习是整合课堂课程教学和社区服务实践的公民教育模式。该文以汕头大学公益课程为例,从服务学习的视角探究思想政治教育实践新路径,从目标设置、社区服务和学生反思三个方面进行公益课程思想政治教育的实践探索,阐述公益课程在提高大学生思想道德素质、创新思政课堂模式和促进社会和谐等方面的重要意义。
蓝娜曹盈盈
关键词:思想政治教育
书院制视角下高校思想政治教育实践与探索
2021年
高校书院制是大学生思想政治教育有效的人才培养模式。该文通过阐述书院制育人模式在拓宽思想政治教育路径、实现“三全育人”、丰富校园文化内涵等方面的现实意义,以汕头大学住宿书院的学生思想政治教育实践工作为例,探讨大学生思想政治教育培养新模式,提出书院矩阵式团队架构、软硬件双层保障体系和心理健康教育实时监管系统的思政育人机制。
蓝娜林兵峰
关键词:高校书院思想政治教育
大学校园文化活动组织设计优化的中层理论透视被引量:1
2014年
校园文化活动是高校培养学生的重要载体,本文从中层理论的视角出发,运用问卷调查法,对高校大学文化活动中存在的问题进行了重新审视,并提出优化建议,具有重要的现实意义。中层理论既避免了研究过程中过分突出宏观理论,或微观琐碎叙事两种极端,实现了"大理论"与"小叙事"的中和,更强调指导实践。汕头大学学生处学生素质拓展中心以中层理论为指导,开展校园文化活动院校专题研究,针对校园文化活动在活动数量、活动时间分布、活动的年级指向性、活动的品牌化建设等方面存在的问题,提出了优化建议。
孙冬林喻洪蓝娜
基于易班平台提升大学生网络思想政治教育获得感研究被引量:1
2021年
通过对S大学Z书院168名学生进行数理统计分析,就依托易班平台进行网络思想政治教育对大学生网络思想政治获得感的影响效果进行研究。干预前,研究组和对照组各指标间差异无统计学意义(P>0.05),经过一学期学习后,研究组和对照组在网络思想政治教育获得感各维度上的差异有统计学意义(P<0.05)。基于易班平台开展网络思想政治教育,可显著提升大学生网络思想政治教育获得感,开展网络想政治教育,应从学生基本心理需求出发,加强易班等网络平台上思政内容的建设,形成更为有效的影响机制。
方盈黄兰斐蓝娜朱慧斌洪蒙典
关键词:网络思想政治教育
共1页<1>
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