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蒋文丽

作品数:16 被引量:3H指数:1
供职机构:河南理工大学万方科技学院更多>>
发文基金:河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省教育科学“十二五”规划课题河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 6篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇讲桌
  • 5篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇书本
  • 2篇数学
  • 2篇谱问题
  • 2篇桌面
  • 2篇小学英语
  • 2篇精确解
  • 2篇孤立子
  • 2篇达布变换
  • 1篇大学数学
  • 1篇大学数学教学
  • 1篇调节管
  • 1篇调整板
  • 1篇学系
  • 1篇阴天
  • 1篇引风机
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言

机构

  • 10篇河南理工大学
  • 2篇常州市武进区...
  • 1篇郑州大学

作者

  • 13篇蒋文丽
  • 5篇吴秀才
  • 5篇程慧燕
  • 4篇赵艳伟
  • 3篇贾秀玲
  • 3篇孙海燕
  • 2篇李娜
  • 2篇王继禹
  • 2篇李双安
  • 2篇杜明银
  • 2篇王亚兰
  • 1篇邢玮玮

传媒

  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇河南科技
  • 1篇贵阳学院学报...
  • 1篇新课程(教研...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇新课程

年份

  • 7篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于同济六版《高等数学》的几点注记
2015年
本文就同济六版《高等数学》的几个问题做了注记,对比区分了易混的三组概念和符号,探讨了从数列极限到函数极限的自然过渡方法,分析了常系数非齐次线性微分方程求特解时多项式的设置方式,发散了高斯公式的应用中一道例题的解法。
程慧燕蒋文丽
关键词:高等数学解题方法注记
vcKdV方程的达布变换
2014年
本文借助谱问题的规范变换,使得vcKdV方程的一个解u生成vcKdV方程的另一个新解。
蒋文丽吴秀才
关键词:达布变换谱问题孤立子
两组孤子方程的Darboux变换
本文主要研究两个重要的孤子方程:mKP方程与vcKdV方程的N次达布变换,并求mKP方程的精确解.文章共分为五部分,第一部分是引言,主要介绍孤立子理论的发展,Darboux变换和Darboux阵的基本理论.第二部分首先引...
蒋文丽
关键词:DARBOUX变换谱问题孤立子精确解
文献传递
可辅助教学的讲台
本实用新型公开了一种可辅助教学的讲台,包括讲台主体,在讲台主体上设置有讲桌,所述讲台主体包括底板(1)、台体(2)、台面(3)和支撑机构,台体(2)设置在底板(1)上,台面(3)设置在台体(2)上,支撑机构设置在台体(2...
贾秀玲王继禹蒋文丽孙海燕赵艳伟
文献传递
mKP方程的达布变换与精确解被引量:1
2015年
借助谱问题的规范变换,给出两个(1+1)维的孤子方程的达布变换;利用与(2+1)维m KP方程解的关系,进而得到m KP方程的N次达布变换与精确解。
蒋文丽程慧燕
关键词:MKP方程达布变换精确解
无尘教学系统
本实用新型公开了一种无尘教学系统,包括讲台(1),在讲台(1)上设置有讲桌,在讲台(1)内设置有一级净化系统,在讲桌上设置有二级净化系统,所述讲桌包括桌体(2)和桌面(3),桌面(3)设置在桌体(2)上部,所述二级净化系...
蒋文丽程慧燕吴秀才贾秀玲赵艳伟
文献传递
教学专用支架装置
本实用新型公开了一种教学专用支架装置,包括底盒,在底盒中部设置有可调节支撑杆,在可调节支撑杆上部设置有书本夹台,所述书本夹台包括V形支撑台(1),在V形支撑台(1)上部前侧设置有V形弹簧夹板(2),在V形支撑台(1)上部...
程慧燕蒋文丽孙海燕李双安杜明银
文献传递
结构改进的教学专用讲桌
本实用新型公开了一种结构改进的教学专用讲桌,包括桌体、桌面(1)和课本夹持装置,桌面(1)设置在桌体上,课本夹持装置设置在桌面(1)上,所述课本夹持装置包括两条平行设置有横向滑道(2),在每条横向滑道(2)内均设置有一个...
吴秀才赵艳伟孙海燕蒋文丽李娜王亚兰
文献传递
一种大学数学教学绘图板
一种大学数学教学绘图板,包括手写板,所述手写板的边部设有开口结构的空腔,所述空腔内的上下两端设有固定块,两个固定块相对应的表面设有插槽,所述插槽内设有板体,所述板体的前表面设有坐标线,所述板体的后表面的边部设有螺纹管,所...
杜明银王继禹邢玮玮贾秀玲李娜蒋文丽
文献传递
如何在小学英语教学中创设有意义的语言环境被引量:1
2013年
语言的交流离不开语言环境。在我国,英语的学习最缺乏的不是优秀的教师,也不是先进的教学设备,而是用英语交流的环境。离开语言环境,英语的学习枯燥又乏味。英语是一种语言,是用来交际的工具,要培养学生听、说、读、写的能力,绝不能脱离英语语言交际的环境,英语教学活动的开展也不能脱离语言交际的环境。语言实践活动是培养学生运用英语进行交际的主要途径,任何语言实践都是和语言环境分不开的。在英语课堂教学中,教师不仅要求学生掌握新的语言知识,而更应注重新的语言技能的形成和扩展过程。因此,设计自然、真实有趣的语言交流环境尤为重要。创设一个轻松、愉快的语言环境,能使学生置身于贴近自己生活的语境中,产生亲切感,积极主动地参与活动,提高效率让学生做中学、学中用,这样的语言环境才有意义。
蒋文丽
关键词:小学英语教学创设语言环境
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