您的位置: 专家智库 > >

蒋快安

作品数:8 被引量:13H指数:2
供职机构:湖北工程学院音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇声乐
  • 4篇艺术
  • 3篇声乐教学
  • 3篇乐教
  • 3篇教学
  • 2篇音乐
  • 2篇高校
  • 1篇学法
  • 1篇演唱
  • 1篇艺术初探
  • 1篇艺术审美
  • 1篇艺术实践
  • 1篇艺术特点
  • 1篇音乐分析
  • 1篇音乐美学
  • 1篇审美
  • 1篇声部
  • 1篇声乐文化
  • 1篇声乐作品
  • 1篇实践性探究

机构

  • 5篇湖北工程学院
  • 2篇中国音乐学院

作者

  • 7篇蒋快安
  • 1篇李燕平

传媒

  • 1篇音乐创作
  • 1篇北方音乐
  • 1篇芒种
  • 1篇影剧新作
  • 1篇明日风尚
  • 1篇内蒙古民族大...

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
舒伯特艺术歌曲的创作風格及艺术特点研究被引量:2
2016年
在艺术歌曲的发展中出现过很多有名的艺术音乐创作家,他们创造出的音乐不仅能够突显出自己深层次的情感艺术,还能在创作风格上显现出独特的艺术风格。奥地利艺术家舒伯特就是一名具有艺术特色的浪漫主义音乐制作人。舒伯特的音乐艺术将唯美的浪漫主义音乐推向巅峰。本文主要探究舒伯特艺术歌曲创作风格与艺术特点。
蒋快安
关键词:舒伯特艺术特点
基于“互联网”背景下的高校声乐慕课可行性研究被引量:6
2017年
慕课是当前“互联网”技术高度发展在教学手段革新上的重要体现,也是当前教育界推崇的新型教学模式,其越来越受到高校师生的欢迎和推崇。本文对声乐慕课在当今的发展做出分析,阐述了声乐慕课的优势和作用,论证了声乐慕课在高校开展的可行性,并探讨了普通高校音乐学专业实行声乐慕课的意义。
蒋快安李燕平
关键词:声乐教学
普通高校声乐教学实践性探究
2017年
声乐实践教学是声乐教学的重要组成部分,是加深对音乐理论知识掌握的必要途径,也是培养具有“师范性”和“实践性”毕业生的重要环节,对于高等院校的声乐教育者及研究者来说是教学实践改革中一个重要的课题。
蒋快安
关键词:声乐教学课程设置艺术实践
《唱论》声乐文化美学思想研究被引量:1
2015年
《唱论》是我国古代音乐文化中具有独特美学价值的文化遗产,它包含着丰富而又深刻的音乐文化美学思想。“字正则腔圆…‘声情而并茂”是《唱论》的基本声乐文化美学法则,也一直是我国声乐美学思想的重要组成部分。研究《唱论》中的音乐文化美学思想,可以使我们继承和发扬中华民族优秀的声乐文化美学传统,也可以为当代声乐美学思想的进步起到积极的推动作用。
蒋快安
关键词:《唱论》音乐美学声乐文化美学思想
浅谈声乐作品的音乐立意对歌唱者的影响
2008年
通过对声乐作品立意的分析,阐述了音乐立意的不同对演唱者的影响,指出对优秀的歌唱者来说要把作品演唱得真正打动人,除了必要的技术要做得非常到位之外,对音乐作品立意的把握程度是否准确在很大程度上决定了作品演唱的成功与否。
蒋快安
关键词:音乐分析
宋一美声唱法教学艺术初探
宋一是我国著名的声乐教育家和男中音歌唱家,现担任中国音乐学院声歌系教授、硕士研究生导师、美声教研室主任,中华人民共和国教育部“第五届艺术教育委员会”委员等。宋一教授作为我国当代美声唱法的声乐教育家,以其显著的教育成就成为...
蒋快安
关键词:美声唱法声乐教学
文献传递
浅谈男高音声部的学习与演唱被引量:1
2017年
本文以建立正确的男高音审美观和男高音演唱的科学发声方法为要旨,以世界公认的男高音演唱风格为例,介绍不同种类的男高音及其风格特征,讨论男高音学习中过度模仿、过度追求高音及音量大小所导致的后果;对比抒情男高音与戏剧男高音的区别,并以男高音的演唱标准作为依据,阐述男高音在训练中应注意的咬字风格的变化以及作品情感的表达。最后以歌唱规范性作为前提,阐述男高音声部在初学阶段中应大量演唱国外艺术歌曲作为训练的基础性歌曲。
蒋快安丁宣铭
关键词:艺术审美
共1页<1>
聚类工具0