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葛小竹

作品数:9 被引量:16H指数:3
供职机构:安徽职业技术学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅重点基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字理学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇理学

主题

  • 8篇英语
  • 6篇英语教学
  • 6篇教学
  • 6篇高职
  • 3篇树人
  • 3篇立德
  • 3篇立德树人
  • 3篇高职英语
  • 3篇公共英语
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 2篇高职公共英语
  • 2篇高职英语教学
  • 2篇高等职业教育
  • 1篇迭代
  • 1篇迭代算法
  • 1篇以文化人
  • 1篇英语教学质量
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂

机构

  • 6篇安徽职业技术...
  • 3篇安徽纺织职业...

作者

  • 9篇葛小竹
  • 1篇杨兵
  • 1篇颜玉柱

传媒

  • 5篇安徽职业技术...
  • 1篇安徽广播电视...
  • 1篇海外英语
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 1篇2022
  • 4篇2020
  • 1篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
如何搞好高职英语专业的泛读课教学
2004年
文章对高职英语专业泛读课的特点以及学生的情况进行了分析 ,就如何提高学生的英语水平提出了相应的对策。
葛小竹
关键词:高职英语专业泛读课
基于Thiele-连分式逼近的改进迭代算法及收敛性分析被引量:1
2022年
基于Thiele-连分式逼近是有理函数逼近的重要组成部分,在很多领域实现了应用.本文通过对Thiele-连分式的前三项多项式截断和泰勒级数展开得到3个新的求解非线性方程的迭代格式,通过分析其收敛性验证了其在第n项截断多项式的收敛阶数随n值的增加而增高,并通过数值实例验证该方法的收敛速度和效率指数优于Newton迭代.
郭巧杨兵葛小竹颜玉柱
关键词:迭代算法
浅析翻译教学在高职英语教学中的应用被引量:1
2002年
本文就翻译在专科英语教学中的特点进行了分析,主要论述了为提高学生翻译水平应遵循的和采用 的方法。
葛小竹
关键词:翻译高职英语教学
高职公共英语的立德树人的必要性及对策被引量:2
2020年
公共英语教学是高等职业教育的基础必修课程,建立立德树人框架于高职英语教学具有重要战略作用,运用更新教学内容,改进教学模式和引入技能大赛等相关对策,充分发挥高职英语课程的立德树人作用,使学生兼具家国情怀和世界眼光,成为堪当重任的大国工匠和能工巧匠。
梁静葛小竹
关键词:立德树人高等职业教育英语教学
“大思政”背景下高职公共英语教学融入立德树人教育的策略研究被引量:5
2020年
在分析高职公共英语教学中存在问题的基础上,通过提高教师政治素养、加强教师管理、挖掘教材文本及第二课堂立德树人的内涵等策略,以提高英语教学的有效性。
葛小竹梁静
关键词:高等职业教育英语教学立德树人
Unipus智慧教学云平台在公共英语线上教学中的应用与分析——以安徽职业技术学院为例
2020年
为了有效提升公共英语教学质量及拓展学生英语学习资源,基于外研社研发的Unipus(United Universal Unique Campus)智慧教学云平台,以安徽职业技术学院公共英语教学为案例,采用问卷调查与相关性分析,从定性与定量的角度,分析了该平台在辅助公共英语教学中的应用效果。结果发现Unipus智慧教学云平台的辅助英语教学法,在提升学生的英语学习效果方面有一定的帮助,可进一步推广使用。
陈芳芳葛小竹
关键词:问卷调查
以《基本要求》为纲提高高职英语教学质量
2002年
本文强调如何用好<基本要求>,对高职英语教学的特点进行了分析,指出运用精讲多练的教学方法,注重培养学生的阅读和翻译能力,才能真正地提高英语的教学质量.
葛小竹
关键词:《基本要求》高职英语教学
论实现英语课堂教学交际化被引量:5
2001年
本文论述了充分利用现有教材及课堂教学的随意性,通过词汇教学法、语法教学贯穿 法、语篇分析法和交际文化渗透法等,使学生掌握有限的语言规则,从而激发学生的 创造性思维,最终实现综合英语课堂教学交际化。
葛小竹
关键词:英语教学课堂教学词汇教学语法教学语篇分析交际化
立德树人背景下高职英语教学中“以文化人”实践探究被引量:3
2020年
文章基于立德树人的时代背景,分析高职英语教学中提升学生人文素养的必要性和紧迫性,通过建立高素养教师队伍、挖掘教材中的人文内涵、拓展第二课堂,采取“以文化人”贯穿教学全过程的方式,探索提升学生人文素养的有效途径。
陈坤葛小竹赵荃
关键词:立德树人以文化人人文素养高职英语教学
共1页<1>
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