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莫静波

作品数：8 被引量：1H指数：1
供职机构：邹平县教育局更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇教学
  • 3篇高考
  • 2篇学案
  • 2篇阅卷
  • 2篇阅卷工作
  • 2篇复习
  • 2篇复习课
  • 2篇复习学案
  • 2篇高考阅卷
  • 1篇定理
  • 1篇新信息
  • 1篇信息转化
  • 1篇质检员
  • 1篇三垂线定理
  • 1篇失分
  • 1篇失分原因
  • 1篇试题
  • 1篇试题改革
  • 1篇评分细则
  • 1篇情境

机构

  • 5篇邹平县教育局

作者

  • 5篇莫静波

传媒

  • 2篇中学数学教学
  • 2篇中学数学（高...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2011
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
分都去哪了——从高考阅卷谈学生高考失分原因
2015年
笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员．工作中，发现学生试卷中有很多“无谓”的丢分，非常可惜．现将质检工作中反映出的问题做一些解读与思考．希望通过高考阅卷质检过程的切身体会，让大家了解高考阅卷的程序和细节，分析学生失分的原因及应对策略，给课堂教学以启示．呈现如下，供大家在教学中参考．
莫静波
关键词：阅卷工作失分原因高考课堂教学质检员
一轮复习学案选题的几点认识
2014年
在数学第一轮复习课的学案中，存在着选题随意、目的不清、起点过高、选题过难的误区，要打破这一误区，就要从学案选题人手。选什么样的题目，由于教师的知识、经验、能力不同，对学案内容理解不同，因而，所选的题目带有教师个人色彩的独特性。笔者认为，一道题目的价值并不在于它的深奥，而在于它的示范作用；一道题目的选择并不在于它的精巧，而在于它的功能。一道优秀的题目，一般满足两个条件：一是背景平和，表述简洁而严谨，解法灵活而不求特技；二是能很好地体现要实现的教学目的，也就是所说的“题平常，意无限”。下面笔者就第一轮复习学案选择哪些类型题目谈几点认识。
莫静波
关键词：复习课教学目的教师
从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示被引量：1
2015年
笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员,觉得收获颇丰.现将质检工作的收获,做一些解读与思考.希望通过高考阅卷质检过程的切身体会,让大家了解高考阅卷的程序和细节,分析学生失分的原因及应对策略,给对课堂教学以启示.呈现如下,供大家在教学中参考.一、高考阅卷的基本情况简介1.阅卷流程阅卷流程是评卷、仲裁、质检,采用＂双评＂加＂仲裁＂最后是＂质检＂的三重保险的阅卷模式.
莫静波
关键词：阅卷工作评分细则解题步骤三垂线定理解题教学
众里寻她千百度——一轮复习学案选题的几点认识
2014年
在数学一轮复习课中，学案中存在选题随意，目的不清，起点过高，选题过难的误区，要打破这一误区，就要从学案选题人手．然而，选什么样的题目，由于教师的知识、经验、能力不同，对学案内容理解不同，所以，所选的题目带有教师个人色彩的独特性．笔者认为，一道题目的价值并不在于它的深奥，而在于它的示范作用，一道试题的选择并不在于它的精巧，而在于它的功能．
莫静波
关键词：复习课学案
对一道新信息高考题深入思考与再创新
2011年
新信息题成为高考试题改革的一个新亮点，它创设了全新的问题情境，主要考察学生独立提取信息，加工信息的能力．要求考生在阅读理解的基础上，抓住关键信息，实现信息转化，达到灵活解题的目的．这类题目突出“新”这个特点，但不等于没内涵、投背景，一些题目别开生面，给人印象深刻，具有较高的开发、应用价值．若对其理性分析：深入研究；可以挖掘出更多、更好的东西。加以改造就会形成新的创新背景与题目．
莫静波崔世波
关键词：新信息高考题试题改革问题情境信息转化
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