苏焕平
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
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- 提高校长课程改革的执行力 全面深化义务教育课程改革
- 2017年
- 省教育厅先后印发了《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》《辽宁省义务教育课程设置方案(2016年修订)》《辽宁省义务教育地方课程实施意见》《辽宁省义务教育地方课程指导纲要》和《辽宁省教育厅关于加强义务教育校本课程建设的指导意见》等系列文件,标志着我省全面深化义务教育课程改革的顶层设计已经基本完成。
- 景怡光苏焕平孟志宏
- 关键词：教育课程改革义务教育
- 启动新课程——基础教育课程改革辽宁省省级实验区新课程启动情况调研报告摘要
- 2002年
- 刘天成苏焕平
- 关键词：基础教育课程改革教师培训
- 加强地方课程实施工作 全面深化义务教育课程改革
- 2017年
- 我省先后印发的《辽宁省义务教育地方课程实施意见》和《辽宁省义务教育地方课程指导纲要》（以下简称地方课程＂两个文件＂）,是我省全面深化义务教育课程改革顶层设计的又一重要成果,为全面深化义务教育课程改革,进一步加强地方课程建设与实施指明了方向。因此,我们要认真学习,准确把握,全面落实地方课程＂两个文件＂,全面深化我省义务教育课程改革。
- 孟志宏苏焕平
- 关键词：义务教育课程改革地方课程课程指导课程实施课程建设
- 校舍捆绑式置换是快速改善城区学校办学条件的有益尝试——锦州市凌河区校舍系列开发情况调查报告
- 2003年
- 改善城区中小学办学条件 ,是城区中小学实现均衡办学、跨越式发展的关键性因素之一。锦州市凌河区从建设教育强区的需求出发 ,积极挖掘社会资源 ,创建出“捆绑式改造、系列开发”的举措 。
- 郭岩穆道欣苏焕平
- 关键词：办学条件跨越式发展校舍
- 浅谈建构主义理论在高职心理学教学中的应用被引量：4
- 2015年
- 心理学是高职师范学校学生必修的重要的专业基础课,在实际教学中普遍存在重理论轻实践,在教学内容上沿用本科教学的学科结构,忽视学生实际能力的培养等弊端。通过分析探讨建构主义学习理论与高职心理学教学的内在联系和契合点,试图提出教学改进策略,以促进学生学习和改进教学实践。
- 崔玉金苏焕平
- 关键词：高职教学建构主义心理学
- 中学生物教学中创新能力的培养被引量：1
- 2001年
- 王艳萍苏焕平
- 关键词：中学生物生物教学
- 全面深化义务教育课程改革 建立课程与教学质量管理的运行机制
- 2017年
- 《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》中,首次把'坚持制度创新,建立课程与教学质量管理的运行机制'作为主要目标和任务提出来。这是不断深化对教育规律、学校管理规律、课程与教学质量管理规律的认识和把握,也是对全面深化义务教育课程改革的认识和把握。理论是行动先导,理念要靠制度落实,管理要靠机制运行。坚持制度创新,就是要把课程与教学质量管理作为全面深化义务教育课程改革的重要内容。
- 孟志宏苏焕平景梅石
- 关键词：教学质量管理义务教育
