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胡鹏飞

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：鹰潭职业技术学院更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇师生
  • 1篇师生对话
  • 1篇中师
  • 1篇中师生
  • 1篇文教
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 2篇鹰潭职业技术...

作者

  • 2篇胡鹏飞
  • 2篇邓建玲
  • 1篇吴书信

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇现代语文（中...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
阅读教学中师生对话的有效策略研究与实践
2009年
对话式阅读教学中，教师与学生是一组处于民主、平等地位的对话主体。教师在知识储备、文化积累、社会阅历、审美趣味等方面的优越性，必然成为平等对话中的首席。教师要营造平等和谐的课堂氛围。要善于提出问题、组织讨论，成为课堂阅读活动的引导者、组织者、促进者。
邓建玲吴书信胡鹏飞
关键词：阅读教学师生对话
浅议语文教学中如何培养学生的创新能力被引量：1
2008年
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则成为培养学生创新精神及实践能力的主阵地。法国教育学家第惠多斯说：“教学的艺术不在于传授的本质,而在于激励、唤醒、鼓舞。”学生只有把自己的各种创造性潜能充分释放出来,才能增强自己的创新品质,提高自己创造新世界的能力。那么,在语文课堂教学中，教师应如何培养学生的创新能力呢？
邓建玲胡鹏飞
关键词：语文教学语文课堂教学
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共1页<1>
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