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胡红玲

作品数:12 被引量:16H指数:3
供职机构:广东外语外贸大学南国商学院更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇英语
  • 4篇教学
  • 4篇翻译
  • 2篇英语专业
  • 2篇语法
  • 2篇课程
  • 2篇本科
  • 2篇毕业论文
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语专业
  • 1篇的字
  • 1篇的字结构
  • 1篇短文
  • 1篇学生毕业论文
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语语法
  • 1篇英语阅读
  • 1篇应用型本科

机构

  • 10篇广东外语外贸...

作者

  • 10篇胡红玲
  • 1篇李田心
  • 1篇郭桂杭
  • 1篇袁长青

传媒

  • 2篇创新与创业教...
  • 1篇渭南师范学院...
  • 1篇南昌高专学报
  • 1篇长沙大学学报
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇语文学刊

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
通过典型短文学习英语语法探析
2010年
教师要引导学生在频繁出现某种语法现象的短文中去发现该语法现象,理解其意义,掌握其规则,同时借助整篇短文的情景深刻记住含有该语法规则的语言,通过加强练习形成语感,将语法规则的学习化为无形,让语法规则从语言中来,又回到语言中去,语言和语法有机地结合在一起。只有这样才能使学生掌握语法规则,培养其实际的语言能力。
胡红玲
关键词:英语短文语法
大学“英语阅读教学改革试验”报告
2013年
英语阅读教学改革试验的目标在于改变传统的阅读授课形式,找到有效培养大学生英语自学能力的途径。大学英语阅读试验分两期进行,第一期将课外阅读欣赏与课内分享、评价结合,通过调查问卷获得有关数据,得出相关的结论,用于指导第二期试验,以达到预期的试验效果;第二期将课外阅读与写作结合,引导学生欣赏美文美句,通过仿写、批改等方式提高书面表达能力,并以阅读大赛的形式获得相关数据以检测试验效果。
胡红玲
关键词:英语阅读教学改革
英语专业慕课教学设计蠡测被引量:8
2014年
慕课被认为是一种新型的远程教育,因为免费、微视频、更大规模和名校名师效应,现以一门课程吸引数十万学生的力量风靡世界各地。迄今为止,国际学术界已对慕课各环节开展了不少研究,包括慕课的学费、注册人数和退出率、慕课教与学、师生在线交流、测试与认证等。总体态度褒贬不一,有人赞成,有人质疑。通过梳理国外学者对慕课各环节的评价性研究,探索我国高校英语专业慕课教学设计的合理途径:一是培养专业名师,增强名牌效应;二是精选课程制作慕课,实现教学互补;三是区分开课对象,保证教学质量。以期让慕课逐步实现教育的普及和公平,并提高全民终身学习的能力。
胡红玲
关键词:英语课程教学设计
论文标题汉译英翻译三原则——以大学英语专业本科生毕业论文题目的翻译为实例
2015年
本研究揭示汉语标题分为四类,英语论文标题分为五类;标题汉英翻译有三个原则:原则1:尽量避免动词(包括动名词)的使用;原则2:非得使用动宾结构的时候,使用动名词短语;原则3:避免在没有动词的标题中使用作状语的介词短语。研究发现,翻译汉语标题的好坏关键在于正确使用介词短语。
李田心胡红玲
关键词:翻译
应用型本科学生毕业论文改革探索——以广东外语外贸大学南国商学院为例被引量:4
2016年
独立学院本科毕业论文的撰写形式与培养过程中重实践与应用的模式不匹配的现状推动了应用型本科学生的毕业论文改革。通过审视学校的人才培养模式和培养目标,考察专业人才培养方案,并采取试验实践的方法,引导学生在刊物公开发表论文、从事翻译实践并撰写翻译体会、开展市场调查并撰写调研报告、从事跨文化比较研究等方式参与毕业论文改革实践,结果表明:需要在课程设置方面开展研究,也需要在毕业论文的撰写形式方面积极改革,更需要对不同形式的毕业检测进行利弊分析,力争使教学过程与教学检测相一致,最终提高独立学院的本科人才培养质量。
胡红玲
关键词:应用型本科毕业论文改革课程设置
汉语法律条文中“的”字结构的翻译被引量:3
2014年
"的"字结构作为现代汉语的特色句式在法律文本中高频出现,对其结构的正确分析、内涵的准确理解和精确翻译是法律文本翻译质量的重要保证。基于中国刑法、合同法及英文译本,根据现代汉语"的"字结构理论,结合法律规范的逻辑结构和法律条文实例分析,不难发现运用词语结构、不定式、介词短语、分词结构以及状语从句等来实现"的"字结构的英译规律。辩证分析美国宪法的中文译本,可知法律英语中的条件句大部分可以转换为法律汉语中表示适用条件的"的"字结构。
胡红玲
关键词:法律条文翻译方法
应用型商务翻译实践教学新模式设计--基于情境认知理论的视角
2018年
情景认知理论主张弥补学校正规教育与真实情景生活之间的差距,以实现知行统一。基于情景认知理论,学校积极与公司共建实践教学基地,并在校内设立对应的模拟公司。学生在教师的辅导下,在模拟公司里担任各种职务,积极接触专家及工作过程,通过合作多视角、多角色体验真实的商务翻译实践活动,并积极进行反思与表达,从而深入了解一个行业,实现理论与实践的有机统一。
胡红玲郭桂杭
关键词:商务翻译情景认知实践教学校企合作知行统一
常见汉英句法对比与翻译被引量:1
2012年
汉英互译过程中,如果不对句子结构进行逻辑层次划分,仅凭语感不能有效地完成两种语言的转换。因而,有必要对汉英两种语言进行句法对比分析,包括将单句的组成成分主语、谓语、宾语、定语、状语和补语分别进行对比,分析担任这些成分的词或者短语的性质、及其在句子中的位置、可否相互对译、以及转换的技巧和规律等,这将极大地提高翻译学习者对两种语言的认识,提高翻译的效率。
胡红玲
关键词:汉语英语句法翻译
英语写作教学诊断式策略分析
2012年
通过以诊断的方式分析写作中教与学的困惑与困难,探讨写作教与学的策略,提出了建立以学生为中心的教学模式,开展读写相结合的个性化写作,整合教学理论、实现教学创新,丰富评阅手段和提高反馈效果等多种改进写作教学的方法。
胡红玲
关键词:英语写作教学
中国和土耳其高校师生关系文化差异的调查分析
2015年
师生关系作为学校各类关系中的核心关系,其健康发展关乎学校教育的质量和国家人才培养的规格。本文通过抽样问卷调查的方式,对中国和土耳其高校的师生就有关高校师生关系的10项内容进行调查,结果显示:在"影响大学师生关系的因素"、"好老师的标准"等6个问题的回答中呈现出显著的共同性,而在"师生冲突的主要原因"、"师生关系的本质"等4个问题,以及在"对现今大学师生关系不满意的方面"这一开放式问题的回答中则呈现出显著的差异性。在对数据进行对比分析的基础上,提出改进我国高校师生关系的几点建议。
胡红玲袁长青
关键词:高校师生关系文化差异问卷调查
共1页<1>
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