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胡燕琴

作品数:34 被引量:40H指数:4
供职机构:上饶师范学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目中国博士后科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 34篇中文期刊文章

领域

  • 23篇语言文字
  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 19篇英语
  • 17篇教学
  • 12篇写作
  • 10篇大学英语
  • 7篇英语写作
  • 7篇语篇
  • 6篇语言
  • 5篇英文
  • 5篇英文写作
  • 5篇视域
  • 5篇文体
  • 5篇写作教学
  • 5篇翻译
  • 4篇大学英语写作
  • 4篇英语教学
  • 4篇语境
  • 4篇图式
  • 4篇文学
  • 4篇句法
  • 4篇口语

机构

  • 34篇上饶师范学院
  • 1篇中国社会科学...

作者

  • 34篇胡燕琴
  • 5篇徐国琴
  • 3篇徐春阳
  • 3篇何奕娇
  • 2篇韩清华
  • 1篇孔琳琳
  • 1篇王丽耘
  • 1篇何牧春
  • 1篇朱霞
  • 1篇付仙梅
  • 1篇王智华
  • 1篇黄姣玲
  • 1篇李旋
  • 1篇周赛
  • 1篇郭海英
  • 1篇王晓燕
  • 1篇祝琦
  • 1篇朱珺

传媒

  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇上饶师范学院...
  • 2篇贵州民族研究
  • 2篇长江工程职业...
  • 2篇牡丹江教育学...
  • 2篇职教与经济研...
  • 1篇教育探索
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇吉林广播电视...
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  • 1篇宜春学院学报
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  • 1篇新疆职业大学...
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  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇科技信息

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语言游戏说在大学英语口语教学中的应用研究
2017年
英语口语教学课以维特根斯坦的"语言游戏说"为理论依据,将游戏融合于口语教学实践中,提高英语口语课堂教学的有效性。英语口语教学课的实践证明,寓"游戏"于口语教学中,增添了课堂的生动性和情趣性,能有效地激发学生的潜能,促进语言的流利度和提高交际能力。
付仙梅胡燕琴
关键词:语言游戏说英语口语能力英语口语教学
“语言游戏”思维视域下的大学英语口语教学被引量:1
2015年
维特根斯坦的"语言游戏说"寓教于戏,有利于推动教育前进步伐。本文通过对大学英语口语教学进行哲学思考,倡导情景教学和交互式教学法,主张锻炼学生自主学习能力,努力培养其合作精神,提出新的口语评估体系,必将为大学英语口语教学新型课堂的创建注入新的源泉。
胡燕琴黄姣玲
关键词:语言游戏大学英语口语教学
应用文体知识 促进大学英语写作
2009年
本文探讨文体知识在大学英语教学中的必要性,并从词汇、句法和语篇三个层面分析论证了文体学对大学英语写作的启发意义,从而强调大学英语教师应当培养学生的文体意识,提高英语欣赏水平及写作能力。
胡燕琴徐春阳
关键词:文体英文写作句法语篇
基于网络视域下中学英语核心素养教学的研究与探索被引量:7
2019年
网络信息化的发展推动了我国英语教育的前行,拓宽了英语教学途径,对我国传统英语课堂教学是一种补充和完善。网络教学这种新型的教学方法使英语课堂教学更加直观化、物像化,给教学带来了前所未有的感官冲击和海量的学习资料,一直受到各界人士的青睐。以核心素养为中心的英语教学改革途径不仅应着眼于课堂教学的改革,还应该注重以网络为媒介的英语教学改革,为实现人的全面发展起到推波助澜的作用。简要分析核心素养背景下中学英语教学困境,研究网络下开展具有核心素养特色的中学英语网络教学的改革路径,以期增强以核心素养为中心的中学英语教学改革的有效性,达到"立德树人"的目的。
胡燕琴王智华朱珺
关键词:网络中学英语教育
认知图式教学模式与少数民族大学生英语写作被引量:2
2013年
将2010级非英语专业的4个民族班的新生划分为2个实验班和2个控制班进行对比研究,检测图式理论教学模式的效度。控制班采用传统的常规教学模式。实验班以认知图式理论为指导,比较写作语言、内容和形式三方面,对写作教学进行实证研究。研究表明:两组民族学生写作词汇没有太大改善,内容有所提高,结构明显改善。这说明图式写作教学对学生写作结构影响较大,提高形式图式较内容和词汇图式较容易。
胡燕琴
关键词:少数民族学生图式理论英语写作教学
“西语哲”视域下的英汉句子形态的差异及启示
2016年
文章介绍分析西方语言哲学思想的溯源和理念,发现东西方不同的语言哲学观折射出不同的思维方式,导致中西方句子结构相差迥异。通过具体剖析和比较英汉句子结构来帮助学生更好地掌握两种语言的特点和规则,以促进其写作和翻译水平,增强跨文化的洞察力。
胡燕琴
关键词:西方语言哲学思维方式语言差异句子结构
美学视角下翻译实践与方法探析——评《翻译美学》
2018年
语言的诞生是人类进化历程的重要转折,使得人们不再仅仅局限于简单的声音信号的沟通,而可以进行更深层次和更加广泛的交流,也为人们进行抽象的描述提供了工具,从而为人类脱离原始的依靠个人本能生活走向有高级追求合作的社会生活提供了基础。不同的地区和民族在各自的发展中也形成了迥然不同的语言体系,而翻译则是不同语言使用主体间的沟通和交流的“桥梁”所在。
胡燕琴徐国琴
关键词:翻译美学人类进化社会生活声音信号
基于深化课程改革的英语核心素养体系构建
2022年
围绕党的“十八大报告”改革总体要求,有序推进课程改革的深化,德育为先,践行以社会主义核心价值观为导向的英语核心素养课程体系。如何提高学习者的英语学科的核心素养,构建“以人为本”的英语课程体系,是时代的要求与召唤。秉承立德树人的教育理念,培养完整的和全面发展的人才,有必要推进多元化的教学目标;创建以核心素养为中心的课程知识体系;进行分级测评,完善多元化的质量评价方式,从而构建高效而和谐的生态化课堂教学。
胡燕琴李旋
关键词:课程改革英语
霍克思《红楼梦》英译底本析论被引量:6
2017年
本文以霍克思《红楼梦》译本诸多参考底本为研讨对象,在前人研究基础上,引入霍克思《红楼梦》藏书(见存于威尔士国家图书馆的《霍克思文库》),比照霍克思《〈红楼梦〉英译笔记》和霍克思关于英译底本的说明文字(译本序、期刊论文、信函、访谈录),厘清霍译《红楼梦》前八十回所参考底本的确切数量,辨析确定诸本的具体版本信息,进而对霍译底本这一基础但却尚无定论的问题做出较为明确的回答。
王丽耘胡燕琴
关键词:霍译《红楼梦》版本信息
发展英语口语流利度的教学模式探讨
2014年
口语的流利性是在口语表达中所表现出的流畅、连贯和可接受性。它是检验语言教学质量和语言学习者语言应用水平的重要指标。在英语教学中,流利度是交际能力的一种体现,不同的教学模式与策略产生不同的教学效果。
胡燕琴
关键词:口语流利性教学模式
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