胡和春
- 作品数：19 被引量：0H指数：0
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- 营造自由、开放、宽松的习作氛围——苏教版三年级上册“添图作文”习作指导设计
- 2005年
- 动物是地球大家庭最活跃的成员，人类与动物互相依存，保护动物就是保护人类自己。小学生对周围世界充满好奇，对动物有一种与生俱来的喜爱之情。本习作要求学生画出森林中的小动物，难度不大，习作中，只要抓住动物特点，仔细观察，张开想像翅膀，自由表达，就能写出有个性的习作。
- 邱柏茂胡和春
- 关键词：习作指导习作氛围宽松保护动物习作要求
- 感知形象 感悟内涵——人教版（修订教材）第十册《桃花心木》教学设计
- 2004年
- 黄红昕胡和春
- 关键词：语文教学修订教材《桃花心木》教学设计教学方法
- 常态的教学精品的课堂——观首届英才杯“智慧·互动·成长”全国青年教师风采展示大赛（语文分场）有感
- 2007年
- 2006年10月，福建小学界同仁值得铭记的一个月份．首届英才杯“智慧·互动·成长”全国青年教师风采展示大赛让这几个简单数字的意义非同寻常。挂花香里朗朗书声，榕树底下共襄盛攀。名家新课的首次亮相，新秀精品的登台展示．为福建省小学界举办的教学观摩活动注入了新鲜的血液，树起了一块界碑。规模之盛大，赛事之精彩．堪称典范。即使日历已将这一页翻过。新年伊始，冬寒料哨，这视听盛宴、精神盛宴依然能够给我们足够的温暖。这样的盛事如何能雁过无痕？文字的记录是最佳的保存方式，真实，而耐咀嚼。结合我刊“寒假备课”专栏。我们隆重推出“大赛精粹暨备课参考”系列，分1、2两期刊发。课堂场景再现，备课思维展示．他们的思考获得万千读者的呼应，于我们方是舒怀温情的慰藉。
- 胡和春
- 关键词：青年教师课堂语文
- 《白杨》第二课时教案点评
- 1999年
- 一、复习新词:导入新课,直奔重点1.复习新词:(屏幕显示下列词语)
- 廖椿彪胡和春张彬燃
- 关键词：建设者《白杨》
- 难得糊涂,活得明白
- 2005年
- 林语堂有云:"人生在世,幼时认为什么都不懂,大学时认为什么都懂,毕业后才知道什么都不懂,中年又以为什么都懂,到晚年才觉悟一切都不懂。"年届四十的我,步入中年,人生沧桑如涛起,多少往事随风来,我自己大概也是在一会儿明白一会儿糊涂地活着。这些年来。
- 胡和春
- 关键词：难得糊涂活着熬煮中短篇小说
- 精心预习是指导学生学会阅读的关键
- 2017年
- 学会学习是学生核心素养要素之一。学会学习首先要学会阅读。学会阅读的课堂要突出以学为中心,以激发学生阅读兴趣、培养学生阅读习惯和阅读能力为着眼点。预习是指导学生学会学习的关键。预习模式是指在一定的教育思想、预习理论和学习理论指导下的、在某种环境中展开的预习活动进程的稳定结构形式。众所周知,在预习过程中教师、学生、
- 胡和春
- 关键词：预习过程以学为中心
- 词串统领读活画面——苏教版五年级上册《莫高窟》第二课时教学设计
- 2009年
- 一、教学目标
了解莫高窟的彩塑、璧画，品味课文的语言：凭借课文中具体的语言材料和收集到的课外资料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感：有感情地朗读，背诵课文。
- 陈茂才胡和春
- 关键词：教学设计民族自豪感
- 引导学生在速读中感悟“神威”——小语九册《军神》一课教学设计
- 2002年
- 章超贤胡和春
- 关键词：教学设计《军神》教学案例
- 龙岩市举办第六届基础教育课程改革开放周活动
- 2009年
- 2008年12月10日～12日，龙岩市第六届基础教育课程改革开放周活动在武平县隆重举行。会议围绕“追求有效教育，推进课程改革”这一活动主题，通过观摩课堂教学、“局长、校长有效评价论坛”、“教师有效教学论坛”等形式交流了“有效教育”
- 胡和春
- 关键词：教育课程教学论坛活动主题课程改革
- 改善学习方式 构建新型学习体系
- 2002年
- 戴文峰胡和春
- 关键词：小学语文课程改革
