肖靖琼
- 作品数：3 被引量：63H指数：3
- 供职机构：哈尔滨医科大学大庆校区护理学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 健康教育结合放松训练对亚健康者疲乏状态的影响被引量：10
- 2012年
- 目的探索适合改善亚健康疲乏状态的心理行为干预模式并评价其临床效果。方法将60例以疲劳为主要症状的亚健康对象随机分为观察组和对照组各30例。对照组给予常规健康教育,观察组进行健康教育结合放松训练。连续干预8周后采用亚健康状况(SHSQ-25)、疲劳量表-14(FS-14)问卷调查及血乳酸测定评价效果。结果观察组血乳酸值、FS-14总分及躯体疲乏、脑力疲乏因子得分显著低于对照组(均P<0.05),SHSQ-25总分及疲劳症状、精神症状、免疫力症状因子得分显著低于对照组(均P<0.05)。结论健康教育结合放松训练的干预模式可以改善亚健康症状,缓解亚健康的疲乏状态。
- 肖靖琼周郁秋张秀花李莎莎田玲
- 关键词：亚健康疲乏健康教育脑电生物反馈
- 我国不同层次护生评判性思维能力总体水平分析被引量：17
- 2010年
- 目的了解我国不同层次护生评判性思维能力总体水平,为培养护生的评判性思维能力提供依据。方法检索近10年有关护生评判性思维能力状况的实证研究,共收集文献101篇,有效样本13篇,共评估护生5 857名,其中护理硕士研究生259名,护理本科生3 801名,护理高职生1 797名,来源于我国的东部、中部、西部20余省市32所学校。以加利福尼亚评判性思维量表为工具,使用"组合标准差"简易求解方法,得到被试总体的各因子均分与标准差,采用SPSS 11.0统计软件进行LSD-t检验分析。结果三个层次护生评判性思维能力总分差异有统计学意义,各地区之间护理本科、护理高职生评判性思维能力差异有统计学意义(P<0.05)。各层次护生评判性思维能力各因子之间比较,部分因子差异有统计学意义(P<0.05)。结论我国护生评判性思维能力总体不高,且在地区及学历层次上存在差异,各护理院校应增加护理教育经验的交流,加强护生评判性思维能力的培养。
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- 关键词：护理研究生护理本科生评判性思维
- 癌症患者自我感受负担状况及其影响因素分析被引量：36
- 2013年
- 目的:调查癌症患者自我感受负担(SPB)状况,分析其影响因素,探讨SPB与生活质量(QOL)的关系。方法:采用一般资料问卷、自我感受负担量表(SPBS)和中文版癌症治疗功能评价系统-共性模块(FACT-G)对120例癌症患者进行调查,采用单因素分析、Pearson相关分析和多元回归分析对数据进行统计处理。结果:87.5%的患者存在不同程度的SPB,平均得分为(34.08±9.18)分,总体处于中度负担水平;SPB得分在职业状况、收入水平、医疗费用支付方式、婚姻状况、临床分期5个变量方面差异有统计学意义(P<0.05);SPB与QOL总分及其心理状况、躯体状况、功能状况维度呈负相关(r=-0.398～-0.545,P<0.01),QOL各维度能够解释SPB30.1%的变异。结论:SPB在癌症患者中具有较高的普遍性,且受多种因素影响,临床护理人员应据此有预见性地评估患者SPB水平并探索相应的干预措施,以提高癌症患者的QOL。
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- 关键词：癌症自我感受负担生活质量
