肖长根
- 作品数：16 被引量：169H指数：7
- 供职机构：湖南中医药大学更多>>
- 发文基金：长沙市科技计划项目中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 湖南城乡高中生自我价值感现状调查与研究被引量：2
- 2006年
- 为了解新世纪城乡高中生自我效能感的现状,本研究采用黄希庭的《青少年自我价值感量表》,对湖南城乡高一、高二的200名学生进行问卷调查,结果表明:(1)城市高中生总体自我价值感显著高于农村高中生的总体自我价值感。(2)一般自我价值感和社会取向以及个人取向的各项特殊自我价值感差异不显著。
- 管志祎邓云龙肖长根
- 关键词：城乡高中生自我价值感
- 晚期卵巢癌化疗联合热疗的护理被引量：4
- 2006年
- 目的探讨应用化疗结合热疗治疗晚期卵巢癌的护理.方法对44例进行化疗联合热疗的晚期卵巢癌患者,加强一般护理,突出毒副反应的护理,提升心理护理.结果44例患者能积极配合治疗,治疗的毒副反应低,疗效好.结论晚期卵巢癌患者的护理应注意加强基础与心理护理,密切观察、及时处理毒副反应,有利于缓减病人痛苦,提高治疗的效果.
- 李红肖长根
- 关键词：卵巢癌化疗热疗护理
- 咨访关系中的客观与主观被引量：4
- 2004年
- 咨访关系是种特殊的、动态的、治疗性的人际关系 ,咨访双方互为主体。其间 ,咨访双方探求的“客观真实” ,因时空情境、历史文化、价值观念和个体经验不同而各异。建构主义认为真实是多元的 ,而在涉及心理现象 ,尤其是心理咨询与治疗的咨访互动的人际关系过程时 ,实证主义也显得力不从心 ,使咨访关系中的主观与客观成为很有争议。
- 肖长根唐秋萍邓云龙贺达仁
- 关键词：咨访关系主观
- 9～16岁中小学生自我意识与父母养育方式的关系被引量：2
- 2008年
- 目的研究中小学生自我意识与父母养育方式的发展状况和相互关系。方法采用分层整群随机抽样，对小学四年级至高一319名9～16岁学生进行儿童自我意识量表和父母养育方式评价量表的施测和数据分析。结果自我意识总分及其除合群以外的分量表，在各年级间差异有显著性（F=2．170～4．288，P〈0．05），以及除父亲过分干涉，父亲过度保护，母亲过分干涉、过度保护和母亲惩罚、严厉四个因子以外的父母养育方式大部分因子，在各年级间均有差异（F=2．449～7．596，P〈0．05）。自我意识的最高值[自我意识总分（61．05±9．00）分，行为（13．85±1．94）分，智力与学校情况（11．48±3．10）分，躯体外貌与属性（8．33±2．50）分，焦虑（10．13±2．39）分，幸福与满足（8．38±1．23）分]以及父亲惩罚、严厉，拒绝、否认和母亲拒绝、否认的最低值[分别为（15．08±2．80）分，（7．33±2．23）分和（10．43±3．26）分]均在小学六年级（P〈0．05）。父母情感温暖、理解与自我意识总分及其分量表呈正相关（r=0．188～0．389）；父母惩罚、严厉，母亲拒绝、否认分别与自我意识总分及其分量表呈负相关（r=-0．112～-0．540）；除躯体外貌与属性一个分量表，父亲拒绝、否认与自我意识总分和其余各分量表呈负相关（r=-0．160～-0．420）；以上均为显著相关（P〈0．05）。结论中小学生自我意识与父母养育方式相互影响，且均随儿童年龄的增长而呈曲线发展。
- 杨帆邓云龙肖长根
- 关键词：自我意识父母养育方式亲子互动
- 换位研究性教学模式在研究生课堂教学中的实验被引量：15
- 2006年
- 研究生课程教学“本科化”是当今研究生教育中普遍存在的问题,本项目突破传统的研究生课程教学模式,创建换位研究性课程教学模式,注重对研究生的综合素质和创新能力的培养。“专题选择-学生备课、讲课、出试卷-老师指导、听课、点评-师生讨论、同学间辩论-考试”的教学进程结构,也是换位研究性教学模式的基本思想。
- 邓云龙肖长根唐秋萍潘辰汤炯常宪鲁袁秀洪
- 关键词：研究性教学模式课堂教学
- 积极完美主义对焦虑抑郁的调节效应被引量：6
- 2016年
- 目的 本研究以焦虑和抑郁作为负性情绪的指标,从完美主义整体的角度探讨积极完美主义在消极完美主义与负性情绪之间的调节机制.方法 采用积极、消极完美主义问卷（PANPS）、焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）对380名在校大学生施测.结果 ①积差相关分析显示,积极完美主义与焦虑、抑郁呈负相关（r1 =-0.25,P1＜0.01,r2=-0.29,P2＜0.01）,消极完美主义与焦虑、抑郁呈正相关（r1=0.26,P1 ＜0.01,r2=0.22,P2＜0.01）;②调节效应分析显示,积极完美主义对消极完美主义与负性情绪（焦虑、抑郁）的调节效应具有统计学意义（β1=-2.64,β2=-7.67,均P＜0.01）.结论 消极完美主义与焦虑和抑郁之间的关系受到积极完美主义水平的调节,积极完美主义则能缓冲消极完美主义对负性情绪的影响.
- 肖长根蒋怀滨郑婉丽张晓婷
- 关键词：消极完美主义焦虑抑郁
- 医学院校应用心理学专业构建多层次实践教学模式探索被引量：2
- 2013年
- 针对医学院校应用心理学专业实践教学实施中的难点，以湖南中医药大学应用心理学专业原有实践教学为基础，从完善课程设置、搭建实践操作平台、改革课程考核评价方式和构建教学互长的督导模式方面进行探索，构建起以新生心理健康普查为起点的各级实践操作平台，形成心理健康建档→心理健康评估→心理咨询和治疗的多层次立体型实践模式。
- 唐晋谢静涛肖长根
- 关键词：医学院校应用心理学实践教学
- 儿童心理虐待与忽视同父母养育方式的关系被引量：20
- 2007年
- 目的探讨儿童的心理虐待与忽视同父母养育方式的关系。方法采用自编的儿童心理虐待与忽视调查表(CPANS)、父母养育方式评价表(EMBU),随机整群抽取长沙市中小学生462名作为研究对象。对心理虐待与忽视阳性组132名与阴性组312名儿童的父母养育方式进行对照研究。结果心理虐待与忽视同父母养育方式存在显著相关,阳性组的父母惩罚、严厉、过分干涉、拒绝、否认、过度保护得分均高于对照组,阴性组父、母情感温暖、理解因子的得分均低于对照组,存在差异显著性。结论父母的情感温暖、理解,偏爱被试,拒绝、否认,过分干涉,惩罚、严厉及父亲的过度保护与儿童心理虐待与忽视的发生存在密切关系。
- 肖长根唐秋萍邓云龙潘辰
- 关键词：儿童忽视父母养育方式儿童期
- 心理虐待与忽视对儿童自我意识的影响被引量：8
- 2007年
- 目的了解心理虐待与忽视经历对儿童自我意识的影响，以探寻适宜的父母养育行为。方法采用儿童心理虐待与忽视调查表、儿童自我意识量表，对随机抽取的心理虐待与忽视阳性组132名与阴性组312名儿童进行对照研究。结果2组心理虐待与忽视和儿童自我意识存在显著的负相关（-0.413〈r〈-0.0099），且阴性组行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足的得分均高于阳性组（-6.294〈Z〈-2.166），均差异有显著性（P〈0．05）。结论对父母责骂、恐吓、干涉、情感忽视、教育忽视、躯体／监督忽视等行为进行积极干预，有利于提高儿童自我意识的水平。
- 肖长根唐秋萍邓云龙潘辰袁秀洪
- 关键词：心理虐待自我意识儿童期
- 应用心理学专业毕业生去向的反思被引量：7
- 2011年
- 通过对近5年应用心理学毕业生的去向进行了调查。了解了毕业生在心理咨询方向、教育领域、公务员等几个方向的去向。结果提示:以医为背景的应用心理学专业的毕业生(无资格获取医生证)没有自己的就业优势。在调查的基础上,提出了应用心理学专业建设的设想。
- 谢静涛黎顺成肖长根
- 关键词：中医院校应用心理学专业毕业生
