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肖俊泉

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：承德县教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新授课
  • 1篇形象思维
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思考
  • 1篇授课
  • 1篇数学
  • 1篇数学新授课
  • 1篇思维
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学新授...
  • 1篇矛盾体
  • 1篇具体形象思维
  • 1篇教学
  • 1篇教学任务

机构

  • 1篇承德县教研室

作者

  • 1篇肖俊泉

传媒

  • 1篇小学教学研究

年份

  • 1篇1992
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学数学新授课的哲学思考
1992年
一、注重矛盾特殊性的研究,把重点放在把握特性上马克思主义哲学关于矛盾的普遍性和特殊性原理告诉我们,一切事物都是统一的矛盾体。从解决矛盾的要求上说,除了掌握矛盾的普遍性外,必须进一步研究矛盾的特殊性,才能确定一事物不同于他事物的特殊本质,发现事物运动和发展的特殊原因和根据,找到解决矛盾的方法。列宁把具体地分析各种事物矛盾的特殊性称之为马克思主义最本质的东西。
肖俊泉
关键词：矛盾体具体形象思维教学任务
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共1页<1>
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