秦滨
- 作品数：7 被引量：28H指数：3
- 供职机构：山西师范大学音乐学院更多>>
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- “启发式”教学在民族民间舞课程中的应用——以高师舞蹈学专业为例被引量：10
- 2015年
- 以往,高等师范院校的民族民间舞蹈课程教学,采取的是传统教育模式,重在突出教师的教,这种教育极大的忽视了学生的全面发展。与之相比,启发式教学更具有时代性,它不仅能充分调动学生的积极性和思维,还能推动学生自主学习,从而提高实践能力。本文力求从民族民间舞教学出发,突出学生的主体地位,着重分析启发式教学法在民族民间舞课程中的运用。
- 秦滨
- 关键词：启发式教学民族民间舞课程
- 河东秧歌舞蹈的衍变与机遇被引量：1
- 2011年
- 河东秧歌舞蹈是晋南民间舞蹈的特有具象表述形式,历史悠久、流传广泛,具有鲜明的地域文化特色。河东秧歌舞蹈的精神意蕴,体现出晋南黄河文明的豪放恣肆风格,在高雅与媚俗奇特纠结串联中,用肢体艺术的集体呈现,表现了民间文化的狂欢和升华。
- 秦滨
- 关键词：秧歌舞蹈衍变
- 民族民间舞蹈教学存在的问题及优化策略探讨被引量：9
- 2019年
- 民族民间舞蹈是舞蹈中的一种重要形式,是舞蹈专业学生需要重点掌握的内容。通过民族民间舞蹈教学,一方面可以使学生自身的舞蹈水平和自身修养得到充分提升,另一方面对深化学生对民俗民风的理解与认知有着关键作用。但是在现有的民族民间舞蹈教学中仍然存在着一些问题,致使学生在学习民族民间舞蹈的过程中只能学习到一些较为表象的知识内容,而对于民族民间舞蹈的精神却不能深入理解,其本质作用也不能得到有效的发挥。基于此,本文主要就民族民间舞蹈教学中存在的问题进行阐述,并提出针对性策略。
- 秦滨
- 关键词：民族民间舞舞蹈教学教学方式改革
- 全国少数民族文艺会演历史及发展特征分析
- 2017年
- 本文以全国少数民族文艺会演的历时性发展为线索,对我国少数民族舞蹈创作的审美发展进行分析。从对会演实质的认识出发,进而分别提炼出五届少数民族会演的特点,即民族性、多样化、原生态、艺术性、主体性,并对会演中的代表性作品从舞蹈创作审美变化的角度进行分析、阐述与比较。最后对历届会演中少数民族舞蹈审美发展概况与原因进行总结。
- 秦滨
- 关键词：会演民族性多样性原生态
- “以人为本”融入高师民族民间舞蹈教学初探
- 2018年
- 教育的根本在于育人,育人的过程就要“以人为本”。把“以人为本”的教育观融入高师民族民间舞蹈中,使教师把关注点放在学生身上,围绕着学生学什么和怎么学来开展教学,有效地激发学生的兴趣。本文认为,在现代高师舞蹈教育中,教师应该将“以人为本”作为开展教学的核心理念,围绕着“以人为本”选择适合的教学方法和手段,并在高师民族民间舞蹈教学中进行实践研究,以期为高师民族民间舞蹈教学的改革提供一定的借鉴。
- 秦滨
- 关键词：以人为本民族民间舞蹈教学
- 羌姆的社会功能研究——以西藏山南地区为例被引量：1
- 2013年
- 羌姆是藏传佛教寺院舞蹈。它以乐舞的表现方式传达着弘法、讲经、驱邪、镇妖、忏悔、娱神、娱人等多重功能。论者用文化视角全方位、立体化地考察山南地区羌姆的历史形态和社会功能，研究分析其在现代社会冲击下的价值定位。
- 秦滨
- 关键词：羌姆社会功能
